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    人教部编版语文四年级上册 陈述句与反问句的转换 复习课件

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    人教部编版语文四年级上册 陈述句与反问句的转换 复习课件

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    这是一份人教部编版语文四年级上册 陈述句与反问句的转换 复习课件,共11页。PPT课件主要包含了知识巩固,知识要点等内容,欢迎下载使用。
    把答案藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的(明知故问:句子本身就包含着答案,是不需要回答的),反问句结尾时正常情况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示肯定的意思。反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力,而且朗读时语调较高感情色彩更为鲜明。
    陈述句改反问句时要注意:
    反问语气词“难道”后面连接的是疑问助词“吗”。
    反问语气词“怎么”后面连接的是疑问助词“呢”。
    雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样。
    肯定“是”改为否定“不是”
    在否定词前面加上反问语气词“难道”
    雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗?
    句尾加上疑问助词“吗”,句末“。”改“?”。
    例2:我们不能浪费时间。
    我们怎么能浪费时间呢?
    将否定词“不能”改为“能”
    在肯定词前面加上反问语气词“怎么”
    在句末加上疑问助词“呢”,“。”改“?”号
    反问句改陈述句时要注意:

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