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    高中数学人教A版 (2019)必修 第一册2.3 二次函数与一元二次方程、不等式优质ppt课件

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册2.3 二次函数与一元二次方程、不等式优质ppt课件,文件包含23二次函数与一元二次方程不等式pptx、23二次函数与一元二次方程不等式教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

    1. 掌握一元二次不等式的求解过程.2.掌握一元二次不等式的应用.重点:掌握一元二次不等式的求解过程.难点:掌握一元二次不等式的应用.
    解:设这个矩形的一条边长为xm, 则另一条边长为(12-x)m. 由题意,得:(12-x)x>20, 其中x∈{x|0<x<12}. 整理得 x2-12x+20<0. ① 求得不等式①的解集,就得到了问题的答案.
    我们把只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式. 一般表达式ax2+bx+c>0 (a≠0)或ax2+bx+c<0 (a≠0),其中a,b,c均为常数.
    画出二次函数 的图象.
    1.一元二次不等式的解法
    方程 的根为:
    由图象可知: 不等式 的解为: 不等式 的解为:
    不等式 的解集是什么?
    类比一次函数与一元一次方程、不等式,x轴将函数图像分成了哪几个部分
    y=ax2+bx+c(a>0)的图象
    有两相异实根x1, x2 (x1(一元二次不等式的解集与一元二次方程、二次函数的图象的关系)
    x1 x2
    例1.解不等式: x2-2x-15≥0
    原不等式变形为(x+3)(x-5)≥0
    方程(x+3)(x-5)=0的 两根为: x=-3或x=5
    ∴不等式的解集 为:{x│x ≤-3 或x ≥5}。
      解不含参数的一元二次不等式的一般步骤(1)化标准.通过对不等式的变形,使不等式右侧为0, 使二次项系数为正.(2)判别式.对不等式左侧因式分解,若不易分解, 则计算对应方程的判别式.(3)求实根.求出相应的一元二次方程的根或根据判别式 说明方程有无实根.(4)画草图.根据一元二次方程根的情况画出对应的二次函数的草图.(5)写解集.根据图象写出不等式的解集.
    例2.解关于x的不等式ax2-(a+1)x+1<0. ①对于二次项的系数a是否分a=0,a<0,a>0三类进行讨论? ②当a≠0时,是否还要比较两根的大小?
    解含参数的一元二次不等式的一般步骤
    “三个”二次不等式的求解思路已知以a,b,c为参数的不等式(如ax2+bx+c>0)的解集,求解其他不等式的解集时,一般遵循:(1)根据解集来判断二次项系数的符号;(2)根据根与系数的关系把b,c用a表示出来并代入所要解的不等式;(3)约去a,将不等式化为具体的一元二次不等式求解.
    (变结论)本例中的条件不变,求关于x的不等式cx2-bx+a>0的解集. 
    1.一元二次不等式与相应的一元二次函数及一元二次方程的 关系如下表:
    {x|xx2}
    {x|x12.一元二次不等式ax2+bx+c>0(a>0)的求解的算法。(1)解ax2+bx+c=0;(2)判断开口方向;(3)根据开口方向和两根画草图;(4)不等式>0,看草图上方,写对应x的结果; 不等式<0,看草图下方,写对应x的结果。
    5.某校园内有一块长为800 m,宽为600 m的长方形地面,现要对该地面进行绿化,规划四周种花卉(花卉带的宽度相同),中间种草坪,若要求草坪的面积不小于总面积的一半,求花卉带宽度的范围.
    解:设花卉带的宽度为x m(0
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