人教版 (PEP)Unit 3 My friends Part A优秀课件ppt

这是一份人教版 (PEP)Unit 3 My friends Part A优秀课件ppt，文件包含Unit3PartA第2课时ppt、教学设计doc、TALKwav、friendlywav、quietwav、strongwav、U3APLAY1SWF、U3ATALK1SWF、playmp4、talkmp4等10份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
Unit 3  My friends 【概    述】本课是PEP教材四年级上册Unit3 My friends本单元一共6课时，本课为第2课时【设计理念】以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。【教学目标】1.能够在图片、PPT和老师的帮助下理解对话大意2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能够在小组中进行角色扮演3.能够在情景中运用句型“—What’s his/ her name? —His/ Her name is…”询问他人姓名并能够回答；能够在情景中运用句型“He’s/She’s…”“He/ She has…”描述人物的性格和外貌特征4.能够在语境中借助图片等理解新词“friendly, strong, his”的意思，并能够正确发音【教学重点】1.能够在情景中运用句型“—What’s his/ her name? —His/ Her name is…”询问他人姓名并能够回答。2.能够在情景中运用句型“He’s/ She’s…”“He/ She has…”描述他人的性格和外貌特征。【教学难点】1.能够在情景中灵活运用核心句型询问他人姓名并回答。2.能够熟练描述他人的性格和外貌特征。3.能够正确读出“Chinese, his”的尾音。教具准备：1.英语资源。2. PPT课件。【教学过程】Step 1.热身（Warm up) I say and you do. Talk about your friends.（设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。）Step2.新课展示（Presentation） Lead in：What are they talking about?Watch and answer Listen and answer.（1）Who is John’s new friend?（2）Where is he from?（3）Is Zhang Peng friendly?（4）4. Zhang Peng is ______    and ______. 播放动画，回答问题。 对话学习。 Look at say：对重点句型加以练习。 Model work： A:I have a new friend. B: What's his/her name?
   A: His/Her name is...8. 英语趣配音（关掉音量，进行配音）9. 挑战赛:看图表演对话10. Play roles （设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中学习对话。） Step3.Extending :1.选出每组单词中不同类的一项。2.单项选择。（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)Step5: Summary:（设计意图：让学生固所学知识。）Step6: Homework：（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）课后反思：1.本课时主要学习描述他人的性格和外貌特征。课程开始，通过复习和巩固句型“My name is…”导入新词“his, her”并稍加练习，学生能很快地掌握句型“What’s his/ her name?”并用句型“His/ Her name is…”进行作答。2.活动设计丰富，易操作，且具备层次感，有效地提升了学生的核心素养。3.猜人和绘画活动活跃了课堂氛围，调动了学生的学习积极性，加强了师生交流。活动既有合作又有竞争，取得了不错的教学效果。