人教版 (新课标)八年级上册第四节 细菌和真菌在自然界中的作用背景图ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第四节 细菌和真菌在自然界中的作用背景图ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了有机物，无机盐，二氧化碳，分解者，小麦叶锈病，链球菌，豆科植物等内容，欢迎下载使用。
1.细菌和真菌在自然界作为　 　参与物质循环。 细菌和真菌能把动植物的遗体分解成　 　、水和　 　,这些物质又能被植物吸收和利用,进而用于制造新的　 　。这类细菌和真菌的营养方式是　 　,大部分细菌、真菌都属于这种类型。 
细菌和真菌在自然界的作用
2.引起动植物和人　 　:一些细菌和真菌　 　在动植物体内或体表,导致动植物和人患病。 (1)细菌致病:由　 　引起的,如扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病。 (2)真菌致病:寄生在人的　 　或体内,使人患足癣、臀癣等;引起植物患棉花枯萎病、水稻稻瘟病、　 　、玉米瘤黑粉病等。 
3.与动植物　 　。 (1)共生的概念:有些细菌和　 　与动物或　 共同生活在一起,它们相互依赖,彼此　 　,这种现象叫共生。 (2)举例:①　 　和　 　共生形成地衣。其中真菌为藻类提供水、无机盐,藻类通过光合作用为真菌提供　 　;②根瘤菌和　 　共生形成根瘤;③牛羊的胃肠内具有帮助分解纤维素的　 　。 
例1　下列关于细菌和真菌在生物圈中作用的叙述,正确的是( )A.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者B.细菌和真菌都是对人和动物有害的C.牛、羊胃肠道中的细菌都会导致牛、羊患病D.引起人患足癣的真菌作为生态系统中的分解者参与物质循环
变式训练1　将鱼的内脏埋入土中,过一段时间后翻开土壤,发现鱼内脏不见了,下列解释最合理的是( )A.被土壤吸收了B.被植物直接吸收了C.被环境中的分解者分解了D.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了
重难点突破重难点:细菌和真菌在自然界中的作用
易错易混点突破混淆腐生、寄生和共生。这三者的含义如下:(1)腐生:生物体从动植物遗体、遗物(如粪便)中获得营养的一种生活方式。(2)寄生:是指从活的动植物体和人体内吸收营养物质的生活方式。(3)共生:是指两种生物相互依赖,共同生活在一起的一种生活方式。
 【典型例题】与“落叶归根”相关的是(　　)A.腐生型微生物　B.寄生型微生物C.自养型微生物　D.病毒【解析与答案】“落叶归根”是指腐生的细菌和真菌将叶片中的有机物分解成无机物,然后被植物吸收进行光合作用。其中起分解作用的是腐生的细菌和真菌,A正确;B寄生型微生物只能从活细胞内吸取有机物,与“落叶归根”无关;C自养型微生物能自己制造有机物,与“落叶归根”无关;D病毒营寄生生活,与“落叶归根”无关。故选A。
( )1.下列微生物中,对自然界物质循环起重要作用的是A.侵染植物的病毒 B.传染病致病菌C.腐生的细菌和真菌 D.寄生的细菌和真菌( )2.一些细菌、真菌能引起动植物和人患病,下面相关叙述中错误的是A.真菌引起棉花枯萎病 B.霉菌引起人患感冒C.链球菌引起人患扁桃体炎D.真菌引起人患足癣
( )3.如图中可以看到根瘤菌和豆科植物生长在一起形成的根瘤,根瘤菌的生活方式及其对豆科植物的影响是A.寄生,破坏豆科植物的根系B.寄生,为豆科植物提供含氮物质C.腐生,为豆科植物提供水和无机盐D.共生,为豆科植物提供含氮物质
( )4.有的细菌或真菌能与动植物共生,互惠互利,地衣是下列哪两种生物的共同体A.细菌和苔藓B.细菌和藻类C.真菌和苔藓D.真菌和藻类( )5.细菌和真菌对于自然界的主要作用是A.分解无机物　B.导致动植物和人患病C.制造有机物　D.参与物质循环
6.(读图理解)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。如图为真菌和细菌在自然界物质循环中的作用示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中物质A所代表的物质名称是　 　。 (2)图中生物　 　能够把动植物遗体分解为二氧化碳、无机盐和水,这些物质又被生物 吸收和利用,通过　 作用制造　 　。如果没有图中的生物　 　,动植物的遗体就会堆积如山。