人教版三年级下册数学期中测试卷【夺冠系列】

这是一份人教版三年级下册数学期中测试卷【夺冠系列】，共7页。试卷主要包含了把35连续加21次，结果是，432÷4的商是位数，得数最大的算式是等内容，欢迎下载使用。
1.从90里面连续减去（ ）个5，结果是0。
A.17 B.18 C.20
2.把14＋6＝20和15×20＝300合并成综合算式是（ ）。
A.14＋6×15＝300 B.15×14＋6＝300 C.15×(14＋6)＝300
3.把35连续加21次，结果是（ ）。
A.567 B.635 C.735
4.432÷4的商是（ ）位数。
A.2 B.3 C.14 D.5
5.得数最大的算式是（ ）。
A.48－12÷6×2 B.(48－12)÷6×2 C.(48－12)÷(6×2)
6.小红有60朵红花，6朵黄花，红花是黄花的多少倍？正确列式是（ ）。
A.60×6 B.60÷6 C.60－6
二.判断题(共6题，共12分)
1.74×20=1480。（ ）
2.把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字6；数字3 正对着东方。（ ）
3.统计表只有复式统计表。（ ）
4.从656中连续减去4，结果得0，需要减164次。（ ）
5.39×41=40×40=1600。（ ）
6.乐乐家在学校的东南方向，那么学校在乐乐家的西北方向。（ ）
三.填空题(共6题，共20分)
1.19×19的积大约是（ ），21×31的积大约是（ ）。
2.427÷□要使商是两位数，□里最小填（ ）；□86÷4要使商是三位数，□里最小填（ ）。
3.在估算419÷7时，可以把419看作（ ），商大约是（ ）。
4.括号里最大能填几？
（ ）×4＜78 58＞（ ）×8 7×（ ）＜100
5×（ ）＜42 （ ）×5＜44 （ ）×3＜38
5.最大的三位数除以7，商是（ ），余数是（ ）。
6.□25÷5要使商是两位数□里最大可以填（ ）；要使商是三位数，□里最小可以填（ ）。
四.计算题(共3题，共13分)
1.计算。
36÷3＝（ ） 85÷5＝（ ）
72÷4＝（ ） 563÷7=（ ）……（ ）
2.填一填。
3.9除72的商加11与12的积，再除以4，商是多少？
五.作图题(共1题，共4分)
1.观察你的家，东、南、西、北各在什么方位。（按上、下、左、右顺序填□）
六.解答题(共6题，共35分)
1.一箱苹果和一箱梨共重15千克，一箱梨和一箱草莓共重11千克，一箱苹果和一箱草莓共重14千克。一箱苹果、一箱梨和一箱草莓共重多少千克?
2.请你根据以下信息，完成二（1）班第3小组的座位表，把名字填在相应的方格内。
①王明在张亮的东面。
②田方在王明的北面，田方的西面是李星。
③涛涛在李星的西面，在张亮的西北面，小丽在涛涛的南面。
④张亮的南面是小兵，小兵又在刘军的东面，在赵丽的西面。
3.六一儿童节，张老师为同学们购买演出用的服装，买3件T恤和5件短裤的钱数同样多。每件短裤39元，每件T恤多少元？
4.一双皮鞋88元，一双袜子8元。
（1）一双皮鞋的价钱是一双袜子的几倍?
（2）一双袜子比一双皮鞋便宜多少钱?
（3）妈妈带100元钱买一双皮鞋和两双袜子，够吗?
5.三年级有216名同学参加六一体操表演，为了便于训练，把他们分为2个大组，平均每个大组有多少名学生？把每个大组又分为6个小组，平均每个小组有多少名学生？
6.爸爸坐火车从天津13：30出发，到济南时是15：30，一共行了360千米，火车平均每小时行驶多少千米？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.B
5.A
6.B
二.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
三.填空题
1.400；600
2.5；4
3.420；60
4.19；7；14；8；8；12
5.142；5
6.4；5
四.计算题
1.12；17；18；80；3
2.68；156；34；615；99
3.（72÷9+11×12）÷4=35
五.作图题
1.如图：
六.解答题
1.解：15+11+14=40（千克）
40÷2=20（千克）
答：一箱苹果、一箱梨和一箱草莓共重20千克。
2.如图：
3.解：39×5÷3
=195÷3
=65（元）
答：每件T恤65元。
4.（1）88÷8=11
答：一双皮鞋的价钱是一双袜子的11倍。
（2）88-8=80(元)
答：一双袜子比一双皮鞋便宜80元。
（3）88+8×2
=88+16
=104(元)
100＜104
答：不够。
5.解：216÷2=108（名）
108÷6=18（名）
答：分为2个大组，平均每个大组有108名学生。把每个大组又分为6个小组，平均每个小组有18名学生。
6.360÷（15.5﹣13.5）
=360÷2
=180（千米）
答：火车平均每小时行驶180千米。
点评：此题运用了关系式：路程÷时间=速度。