教科版 (2017)六年级上册5.灵活巧妙的剪刀教课课件ppt

课题名

灵活巧妙的剪刀

教学目标

1. 观察剪刀，找出他和前面所学工具的相似之处。
2. 通过做不同的任务来对剪刀的功能进行测试。
3. 了解剪刀的构造以及它在生活中的应用。

教学重点

观察剪刀，找出他和前面所学工具的相似之处。

教学难点

1.通过做不同的任务来对剪刀的功能进行测试。

2.了解剪刀的构造以及它在生活中的应用。

教学准备

教师准备：课件PPT、解剖剪等。

学生准备：理发剪等。

教学过程

一、激趣导入

师：随着冶炼技术的发展，金属制造工具成为可能。大多金属坚硬耐用、可塑性强。人们将金属熔化、拉伸、弯曲、成形和再成形，制造出精密复杂的工具。剪刀有什么特点，有什么作用呢？

（板书：灵活巧妙的剪刀）

生：看见解剖剪刀、理发剪等，思考回答问题。

二、探索

师：观察剪刀，你能找出他和前面所学工具的相似之处吗？

生：读取信息，小组交流合作。

师：2.对剪刀的功能进行测试。

生：小组合作，交流、展示。

三、研讨

师：1.通过测评，你如何评价剪刀这种工具？有哪些指标可以评价这种工具的优劣？

生：思考交流，回答问题。

师：2.在模拟医生解剖的任务中，你认为剪刀有什么作用？它的什么结构特点使它具备这样的作用？

生：思考交流，回答问题。

四、拓展

师：剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。锋利的刀刃和锥形的刀尖是斜面，刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作杠杆组合。多项技术是工具发展的一个重要方向。

    剪刀是一种可以灵活精细加工的工具，人们通过把手控制刀刃移动的方向和开合的角度，刀刃的方向和角度的变化可以灵活地对材料进行加工和剪切。人们。根据需要，还巧妙设计了剪刀的各个部分，使得剪刀能更好地应用于生活的多个领域，比如服装加工、医疗手术等。

生：读取信息，交流。

五、小结

师借机总结：1.剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。

2.剪刀是一种可以灵活精细加工的工具，人们通过把手控制刀刃移动的方向和开合的角度，刀刃的方向和角度的变化可以灵活地对材料进行加工和剪切。

......

布置作业

完成课堂作业。

完成下面小题测试。

板书设计

3.5灵活巧妙的剪刀

教学反思

六年级的学生对剪刀这种生活中常用的工具并不陌生，几乎都有过用剪刀剪东西的经历，也见过不同类型、样式的剪刀。所以能够使用剪刀完成检查的任务。因此在本节课首先出示不同种类型的剪刀以及核桃夹和撬棍等，让学生比较这些工具的相似性，从而发现剪刀和刀具都具有斜面结构，剪刀和核桃夹、撬棍都具有杠杆结构。然后进行探索活动，写出来剪刀的特点与作用。理解工具和技术相互促进发展等，从而圆满地完成了本课的教学目标。