人教版 (新课标)七年级上册第二节 气温的变化与分布教学ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二节 气温的变化与分布教学ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了气温的变化，百叶箱，摄氏度，气温日变化，气温年变化，气温曲线图，某地各月平均气温资料，气温的分布，等温线分布图的判读，考考你等内容，欢迎下载使用。
人们为什么那么关心气温？
答：气温对人们的衣、食、住、行、生产有着密切的联系。
海滩：炎热夏季的好去所
气象学上把表示空气冷热程度的物理量称之为空气温度，简称气温。
气象站观测的气温是放在______里的温 度计测得的。记做____读做______。
人工观测通常每天在8时、14时、20时、2时测。
均气温又是怎样计算的？
(7+15+12+4)/4=9.5
一天中多次观测值的平均值
一月中各日平均气温的平均值
一年中各月平均气温的平均值
以一天为周期的气温变化叫做气温日变化
以一年为周期的气温变化叫做气温年变化
读这两幅图你们能从图上看出什么信息，然后又能间接地得出一些什么信息？
图的纵坐标都是表示气温，横坐标都是表示时间。
根据生活经验，说说一天当中最高和最低气温出现在什么时候？
气温日较差＝日最高气温－日最低气温
　　根椐生活经验，说说一年当中最高月平均气温和最低月平均气温各出现在什么月份？
气温年较差＝最高月平均气温－最低月平均气温
总结：气温的日变化和年变化有何不变的规律呢？
日变化规律一天之中气温最高时在14点，最低时在日出前后。年变化规律一年当中北半球陆地气温7月份最高，1月份最低。海洋8月份最高，2月份最低。南半球与北半球的月份相反。日较差和年较差一日或者一年当中的最高温减去最低温。
　1、月平均气温最高值为　　　　、出现在 ___ 月。　2、月平均气温最低值为　　　　、出现在 ___月。 　3、该地气温年较差为　　　　。　　
步骤：1.绘出横、纵坐标轴2.标出各月气温3.连接成平滑曲线
1、甲地最热月是 月；最冷月是 月。
2、乙地最热月是 月；最冷月是 月。
3、甲、乙两地， 地是在北半球； 地是在南半球。
你还记得什么叫等高线吗？等高线的密集与稀疏又代表什么意思呢？那么你能大胆推测一下什么叫等温线吗？它的密集稀疏又有什么意思呢？
等温线:气温相等的点连成的线。
等温线像这样呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反之，就是高温中心
等温线密集的地方，气温差别大
等温线稀疏的地方，气温差别小
同一条等温线上，各点的气温相等 。
等温线大致东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异。
1、试一下：将ABC的气温值从大到小排一下？
2、问：A与C所在位置相比较，哪一个的气温差异较大？
1、澳大利亚（南半球）悉尼的学生放暑假的时间是（ ） 　　 A、1月 B、7月　C、4月 D、10月
2、在等温线地图上，等温线密集的地方，气温差别 ，等温线稀疏的地方，气温差别 。
观察从赤道向两极，气温数值的变化，你发现了什么规律？
气温大致由低纬向高纬递减。
年平均气温高于20℃的地区主要分布在_______________。
年平均气温低于－10℃的地区主要分布在________________。
请将温度数据和比较分析填入下表
沙子升温快，降温也快；水升温 慢，降温也慢。海陆有热力差异
陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢
夏季，同纬度地区陆地气温比海洋高；冬季，同纬度地区陆地气温比海洋低。
结合57页图3.19和图3.20，讨论： 北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温高？7月哪里气温高？
气温随海拔的升高而下降，海拔每上升100米，气温约降低0.6℃。
古诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，也有“高处不胜寒”，这说明气温与海拔高度有什么关系？
气温的垂直变化（越算越明白）
山顶的气温应该是24℃
3、我国的峨眉山海拔是3099米；重庆附近的某一点海拔是200米，气温是28°C，那么，峨眉山顶的气温是（ ） A、12°C B、10.6°C C、 43.4°C D、28°C
影响气温的主要因素（讨论时间）
一般来说，低纬度地区气温高于高纬度地区。
同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反。
同一地区，海拔高气温低，海拔低气温高。
1、一年之中北半球陆地上的气温7月最高 1月最低。海上8月最高，2月最低。南半球的气温年变化与北半球相反。2、一般来说，气温从低纬度地区向高纬度地区递减。（纬度值越大，当地气温越低）3、同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反。4、同一地区，海拔每升高100米，气温降低0.6摄氏度。
气温的描述常用到日均温、月均温、年均温等词
1、你认为A处和B处最有可能是何种地形类型？
A处是山顶，B处是盆地。
2、根据等温线判定该图属于 半球A、B两地属于海洋的是 ，属于陆地的是 ，为什么？
22℃
3、 该图表示是_____半球___ 季季节的等温线的分布图,请说明理由。