小学语文人教部编版二年级上册快乐读书吧教案

《快乐读书吧》教学设计

指导目标：

1、通过学习童话的阅读，让学生，明白童故事告诉我们的人生道理，学会在生活中做一个堂堂正正的人。

2、通过观看录象，讲故事，朗读文章，自读自悟，小组合作讨论交流等方式学习童话，并由此指导学生进行课外阅读，掌握阅读的简单方法。

3、创设形象、生动的故事情景和丰富的表演活动吸引学生注意，提高阅读兴趣，激发读书的欲望。

指导重点：

让学生学会阅读童话的方法，明白童话故事中所蕴涵的人生道理。

指导准备：

1、 让学生自己阅读喜欢的故事并练习讲一讲。

2、准备几盘童话故事光碟。

指导过程：

1、录象导入，激发阅读兴趣：

小朋友们，你们喜欢看童话故事吗？老师这有几个故事我们一起欣赏吧！

①师生同看，边看边交流故事内容。

②集体交流话题：

③这些故事好玩吗？有趣在哪？

④自己最喜欢哪一个故事？

⑤能讲一讲故事的大概内容吗？

2、指导阅读童话故事

①一起阅读《青蛙王子》

②边读边想自己从中读懂了什么？

③学生自读自悟。

④组织小组合作交流：

⑤你最喜欢故事中的哪一部分？哪些词语你觉得很优美？哪些句子你觉得写的很好？

⑥从文中划一划，读一读，读出你的感受。

⑦分角色读一读，演一演。

⑧学了这个故事，你想到了哪些与故事相关的人和事？与组内的小朋友交流交流。

小结：这些故事虽然短小、简单，却很让我们受启发，故事中的道理对我们的日常生活也很有帮助，记住：好心才有好报。

⑨有感情的再读读这个故事。

根据自己的兴趣摘录一些好词好句。

3、向课外延伸

①引导学生总结阅读的几个步骤。

②布置本周的阅读内容。

③确定阅读汇报的方式。