沪科版七年级上册4.4 角多媒体教学课件ppt

这是一份沪科版七年级上册4.4 角多媒体教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了复习引入，小时12小时，025′，≈0304°，°÷17，先量再画，①③⑥，∠BAC或∠CAB，°19′12″，16°等内容，欢迎下载使用。

1. 了解角度制，通过与时间单位相类比，理 解和掌握角的度分秒及其换算. 2. 通过回忆量角器的使用方法，得到用量角 器作一个角等于已知角的方法，进而从数 的角度认识角. 3. 通过探究度分秒之间的换算及简单运算， 了解类比的方法，提高解决问题的能力， 培养认真细致的学习态度. 4. 通过分组讨论解决问题，培养合作交流的 意识.
1.如图，点O是直线AB上任意一点，OC，OD，OE是三条射线，图中共有几个小于平角的角？
2.如果把钟表的时针在任一时刻所在的位置作为起始位置，那么时针旋转出一个平角和一个周角，至少各需要多长时间？
平角和周角各是多少度？你知道1度的角是怎么来的吗？
把一个周角360等分，每一份就是1度的角，记做1°.除了“度”之外，还有其他的度量单位吗？
把1度的角60等分，每一份是1分的角，记作1′，即1°＝60′．
把1分的角60等分，每一份是1秒的角，记作1″，即1′＝60″．
角的度、分、秒是60进制的，这和计量时间的时、分、秒是一样的.
1.1时= 分， 1分= 秒时= 时 分， 2时30分= 小时.3.1°= ′，1′= ″°= ′= ″， 34.37°= ° ′ ″″= °，39°36′= °.
你知道角的度量工具吗？
如图,已知∠AOB，用量角器量出它的度数.
1.对中——角的顶点对量角器的中心.
3.读数——读出角的另一边所对的度数.
2.重合——角的一边与量角器的零线重合.
用量角器度量角的方法:
例1 计算：（1）用度、分、秒表示30.26º； （2）42º18′15″等于多少度？
0.26°=60′×0.26
0.6′=60″×0.6
所以30.26°=30°15′36″．
因为30.26°=30°+0.26°，
15.6′=15′+0.6′，
所以42°18′15″≈42.304°．
（2）42º18′15″等于多少度？
42°+0.304°=42.304°
例2 把一个周角17等分，每份是多少？（精确到1′）
= 21°＋3°÷17
=21°＋180′÷17
如图，已知∠AOB，画∠EOF = ∠AOB,你有什么方法？
1．下图中角的表示正确的是 .①∠ACD ②∠BAD ③∠BCD ④∠ABD ⑤∠BDC ⑥∠DCA2．∠1可以记为 ， 也可以记为 ．
3．如图，图中的角表示不正确的是( )A．∠DAC B．∠1C．∠CAB D．∠A4、图中有 个角.
5.用度分秒表示：48.32°=_______________;用度表示：30°9′36″=_______,110°31′3″÷9=___________.
6.将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表：