初中物理人教版八年级上册第3节 凸透镜成像的规律教案及反思

这是一份初中物理人教版八年级上册第3节 凸透镜成像的规律教案及反思，共4页。教案主要包含了复习实验探究过程，课堂小结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
凸透镜成像教学设计课题复习凸透镜成像的规律课型复习     教学目标1．  知识与技能目标1）复习凸透镜成像的规律2）能运用凸透镜成像的规律解有关现象2．  过程与方法目标1）复习探究学习的一般程序和方法2）培养学生的创造能力和创造性思维3．  情感态度和价值观目标培养学生认真严谨的科学态度及积极学习心理品质教学重点1、凸透镜成像的规律的探究过程。2、规律的应用教学难点1、凸透镜成像的规律的探究过程。2、规律的应用教学方法观察法，讨论法教   具光具座，蜡烛，凸透镜，凹透镜                教    学    过    程教学环节教   学    活   动学生活动设计意图复习实验前的准备 一．复习实验器材1、学生能说出实验器材的名称2、回想一下区别凸透镜和凹透镜的方法？3、  如何测出凸透镜的焦距测定所选凸透镜的焦距，运用太阳光经过凸透镜后会聚于焦点，焦点与光心的距离即为焦距。4、复习物距和像距物距（U）：物体到透镜光心的距离像距（V）：像到透镜光心的距离   回忆思考    分析总结 创设情景与设置问题引起学生求知欲  培养学生概括能力与总结能力教学环节教   学   活   动学生活动设计意图 规律的应用复习实验过程          二、复习实验探究过程1．  将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。2.教师强调蜡烛，凸透镜，光屏三者的中心在一条直线上。3.演示实验的过程，学生观看，回忆规律。4.规律总结。5.成像延伸。6.成像口诀。三、课堂小结四、课堂练习  学生认真观察。              培养学生科学严谨的实验精神。            教学环节教   学   过   程学生活动设计意图