第4课《古代诗歌四首》课件（共45页）2022-2023学年部编版语文七年级上册

这是一份第4课《古代诗歌四首》课件（共45页）2022-2023学年部编版语文七年级上册，共45页。
观沧海次北固山下闻王昌龄左迁龙标遥有此寄天净沙 秋思四学习要求：1、有感情的诵读诗歌，并会默写。2、了解诗歌背景及相关作家作品。3、理解诗歌内容和作家思想情感。诗歌分类按音律分： 古体诗 近体诗（律诗 绝句） 近体诗四联：首，颔，颈，尾按内容来分：叙事诗、抒情诗、 送别诗、边塞诗、 山水田园诗、怀古诗（咏史诗） 咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。 观沧海曹操远眺古体诗、抒情诗作家作品简介：曹操（155年－220年3月15日），字孟德，小名吉利，小字阿瞒，沛国谯 （qiáo）人。中国东汉末年著名的军事家、政治家和诗人，三国时代魏国的奠基者和主要缔造者，曹操在世时，担任东汉丞相，后为魏王，去世后谥号为武王。其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。背景简介 汉献帝建安十二年（207）八月，曹操打破盘踞在我国东北部的乌桓（huán）族及袁绍残余势力，统一了北方，在归途中经过碣石山，写下了此诗。本诗选择《乐府诗集》中的《步出夏门行》。这一组诗包括五个部分，开头为“艳”辞，即序诗，以下由四章组成，各章分别取诗句命名，依次为《观沧海》、《冬十月》、《河朔寒》（亦作《土不同》）、《龟虽寿》。《观沧海》为其第一章。从音乐曲调上说，五个部分是一个整体，从歌词内容上看，四章则可以独立成篇。观沧海曹操　　东临碣(jié)石，以观沧海。水何澹澹(dàn) ，山岛竦峙(sǒng zhì) 。　　树木丛生，百草丰茂。　　秋风萧瑟(sè) ，洪波涌起。　　日月之行，若出其中；　　星汉灿烂，若出其里。　　幸甚至哉，歌以咏志。思考：１、全诗以哪个字展开来写的？２、诗中描绘了哪些景物？具有怎样的特点？３、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？1、全诗以哪个字展开来写的？观2、作者登上碣石山，看到了怎样的景象？请找出写景的诗句，并用生动地语言加以描绘。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。画面苍茫的大海无边无际，海水摇荡，雄伟壮观。突兀耸立的山岛跃入眼帘，山岛之上树木葱茏，百草丰美。秋风阵阵袭来，海面上波涛翻滚，汹涌澎湃。（实景）３、看到如此壮观的景象，作者的感受如何？日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。日月的运行好像从海里升起又落到海里，灿烂的银河斜贯天空，好像发源于沧海。日月星辰的运行都离不开大海的怀抱，大海宛若日月星辰的母亲。虚景合作探究：本诗的写景有什么特点？请简要分析。虚实结合，动静相衬。“水何澹澹……洪波涌起”是实景描写，运用动静结合的手法展示了大海的宏伟气象。“日月之行……”是虚景描写，运用想象手法，表现了大海吞吐日月星辰的气概。诗言志作者以沧海自比，通过对大海吞吐宇宙气势的描写，表现了作者博大的胸怀和一统天下雄心抱负。托物言志借景抒情登上碣石山，远眺苍茫的大海。苍茫的大海无边无际，海水摇荡，雄伟壮观。突兀耸立的山岛跃入眼帘，山岛之上百草丰美，树木葱茏。秋风阵阵袭来，海面上波涛翻滚，汹涌澎湃。日月的运行好像从海里升起又落到海里，灿烂的银河斜贯天空，好像发源于沧海，日月星辰的运行都离不开大海的怀抱，大海宛若日月星辰的母亲。庆幸的很，让我用诗歌来抒发自己的胸怀吧。小结： 这首诗意境开阔，气势雄浑，基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ——李白 1.诵读背默。  2.说诗句的大意，领会诗所表达的深刻的思想感情。  3、赏析名句。学习目标李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称著有《李太白全集》。标题解说 说说你从此诗的标题中知道了哪些信息？闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。标题解说 王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。背景简介闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！ 根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（翻译）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！杨花落尽，子规鸟儿不停地在啼叫， 听说你被贬到了龙标，一路上要跋涉五条溪流；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，与风一同伴随你奔赴夜郎以西！听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他。合作学习 2.抒发了诗人怎样的思想感情？ 对友人的思念、同情和关切之情。3.运用了什么修辞手法？ 拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。李白内心悲愁，无可排遣，无人理解。似乎只有月亮才是真正的知音。诗人只好把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯沦落人。 1.哪些句子表达了作者的思想感情？闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！次北固山下 王湾停留作家作品： 王湾，唐代洛阳人。背景： 作者于某年腊月到江南，当泊舟（次）北固山下时，潮平岸阔，残夜归雁，触发心中思乡愁绪，吟成此千古名篇。次北固山下王湾（唐）　　客路青山外，行舟绿水前。　　潮平两岸阔，风正一帆悬。　　海日生残夜，江春入旧年。　　乡书何处达？ 归雁洛阳边。选自《全唐诗》客路青山外，行舟绿水前。行客前进的路还远在青山之外，“我”正乘着帆船在绿水中前进。写出了旅途的奔波，游子的辛苦与劳累。诗人行船之时看到了怎样的景象？潮平两岸阔，风正一帆悬。（颔联）海日生残夜，江春入旧年。（颈联）展开联想和想象，描绘第二、三联所展现的画面。答：春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，水面似乎与岸平了，两岸就显得宽阔。和煦的春风鼓动着高高挂起的白帆，行进在宽阔的江面之上。 当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。 “海日生残夜，江春入旧年”蕴  含着怎样的哲理呢？答：此联写景蕴涵深刻哲理。形象地写出夜退日出，冬去春来的变化，突出时间过得极快，含蓄传达出新事物必定取代旧事物的道理。 诗歌发了诗人怎样的情感？哪一联表现出来的？ “乡书何处达？归雁洛阳边。”雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。借景抒情抒发了诗人的思乡之情。 次北固山下 王湾大意：我要走的路还远在青山之外，乘着帆船在绿水中前进。春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，水面似乎与岸平了，两岸就显得宽阔。和煦的春风鼓动着白帆，行进在宽阔的江面之上。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。次北固山下王湾（唐）　　客路青山外，行舟绿水前。　　潮平两岸阔，风正一帆悬。　　海日生残夜，江春入旧年。　　乡书何处达？ 归雁洛阳边。选自《全唐诗》天 净 沙 秋思 马 致 远马致远：号东篱，元代大都人，是当时著名的元曲作家，被人称为“元曲四大家”之一，更被时人美誉为“曲状元”。因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”。介绍作者天净沙是曲牌名，秋思是题目。此曲是元代小令中的名篇。解　题天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。思考1、这首曲描写了哪些意象？烘托了怎样的氛围？2、哪句最能表现思乡之苦？枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。凄凉、悲伤夕阳西下，断肠人在天涯。天涯游子的孤寂愁苦之情。小试牛刀你能否描绘一下这幅深秋晚景图？把这首曲子改编成一篇小散文呢？100字左右。写法探究此曲前三句诗用18个字描绘了9种事物，运用了白描的手法，通过名词连缀，生动勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，画面简洁，生动、凝练。寓情于景，将悲秋与乡愁巧妙地结合在一起，抒发了长期漂泊他乡的游子孤独愁苦之情。请你站在“断肠人”的角度，描绘这幅图景。答：深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子骑着一匹瘦马，迎着萧瑟的秋风，走在荒凉的古道上。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的乌鸦在树梢盘旋。他走过横架在溪流上的小桥，看到桥畔的几户人家已升起了袅袅炊烟。（这时太阳快要落山了，他却还没找到投宿的地方迎接他的又是一个漫漫长夜，他不禁悲从中来，肝肠寸断。）