沪教版 (上海)九年级第一学期3.2 溶液多媒体教学ppt课件

这是一份沪教版 (上海)九年级第一学期3.2 溶液多媒体教学ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了情景引入，反应发生装置一，想一想，启普发生器，导气管带活塞，球形漏斗，启普发生器气密性检验，向上排空气法，二氧化碳的密度比空，将气体通入澄清等内容，欢迎下载使用。
向一个玻璃杯内倒入半杯食醋，再将一枚鸡蛋放入醋中，鸡蛋就在醋中浮上浮下，好像一艘潜水艇一样在海洋中潜入浮出。这其中的道理是什么呢？
制取二氧化碳的药品及反应原理
联系所学知识和日常生活，列举你所知道的能生成二氧化碳的反应：
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
蜡烛燃烧可生成二氧化碳
木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳
生物体的呼吸作用可产生二氧化碳
石灰石与稀盐酸在常温下反应
这些方法中哪些适用于实验室制取CO2？
实验室制取二氧化碳的药品选择
可供选择的原料：块状石灰石或大理石(主要成分为CaCO3)、碳酸钠粉末(Na2CO3)、稀盐酸或浓盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)可供选择的仪器：小试管、药匙等。
碳酸钠粉末与稀盐酸反应速率过快，不便于收集产生的气体
浓盐酸有挥发性，会使制得的二氧化碳中混有氯化氢气体
反应速率适中，便于气体收集，原料廉价易得
稀硫酸和碳酸钙反应产生微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石的表面，阻止反应继续进行
实验室制取二氧化碳的反应原理：1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸2.反应原理：CaCO3+2HCl CaCl2+H2CO3 H2CO3 H2O+CO2↑ 总反应为：CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
用上述装置制取二氧化碳，能否随时控制反应的发生和停止？
启普发生器（Kipp's apparatus），是一种气体发生器。它常被用于固体颗粒和液体反应的实验中以制取气体。它是荷兰科学家启普（Petrus Jacbus Kipp，1808~1864）发明，并以他的姓命名的。
以下装置中，你认为哪一组装置气密性良好？（活塞均关闭）
启普发生器是如何随时控制反应的发生与停止的呢？
随开随用，随关随停(随时控制反应的发生与停止)
不用时，关闭导气管的活塞，容器内继续反应产生的气体使容器内压强加大，把酸液压回球形漏斗，使酸液与大理石脱离接触，反应自行停止。
使用时，扭开导气管活塞，酸液由球形漏斗流到容器的底部，再上升到中部跟大理石接触而发生反应，产生的气体从导气管放出。
反应物的状态和反应条件
①固液不加热型适用于：反应物为固态和液态，反应不需加热等条件制取气体。
②固固加热型适用于：反应物为固态，反应在加热条件下制取气体。
反应发生与收集装置（二）
气体的溶解性、气体的密度
a.排水法：收集不易溶于水或难溶于水的气体，且不与水反应。b.向上排空气法：收集密度比空气大的气体。c.向下排空气法：收集密度比空气小的气体。
过氧化氢制氧气(O2)和制备二氧化碳(CO2)的比较：
根据以上提供的信息，你认为实验室制取CO2时，应该选择怎样的发生装置和收集装置？
下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择：
长颈漏斗 锥形瓶双孔橡皮塞 导气管
（1）长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？
（2）集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部？
防止气体从长颈漏斗排出。
排尽集气瓶内的空气，以收集到更纯的二氧化碳。
（3）怎样检验所得气体是二氧化碳？
（4）怎样检验二氧化碳气体已满？
将气体通入到澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则所得气体为CO2。
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满。
实验室制取二氧化碳的操作步骤：
检查方法：向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗的下端浸入液面以下，用止水夹夹住导气管，继续向长颈漏斗加水，发现长颈漏斗中的液面不下降，说明装置的气密性良好。
导气管插入到集气瓶的底部。
将燃着的木条平放在集气瓶口。
1.按要求连接好仪器。
2.检查装置的气密性。
CaCO3＋H2SO4＝CaSO4＋H2O＋CO2↑生成了微溶物硫酸钙，覆盖在石灰石表面，阻碍反应继续进行。
因为浓盐酸易挥发出HCl气体，导致收集的二氧化碳不纯。
因为碳酸钠和稀盐酸反应速度太快、不易控制。
(1)为什么不能用稀硫酸代替稀盐酸？
(2)为什么不能用碳酸钠？
(3)为什么不能用浓盐酸？
请同学们根据上图回答：1.实验室制取气体的装置由哪几部分组成？2.确定气体发生装置时应考虑哪些因素？3.确定气体收集装置时应考虑哪些因素？
二、实验室制取二氧化碳的装置
［归纳］实验室里制取气体的装置的确定方法
反应条件（是否需要加热等）
排水法（不易溶于水、不与水发生反应）
密度大于空气——向上排气法
密度小于空气——向下排气法
二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较
共同总结：实验制取二氧化碳装置的确定
选择以下仪器设计制取二氧化碳的装置
B中长颈漏斗为何要插入液面以下？
导管为何要插入集气瓶底部？
右图是实验室制备CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果。下图装置中哪些可以起到与右图装置相同的效果？
实验室制取CO2的步骤
②加入药品（先固后液）
煅烧石灰石法：CaCO3 === CaO + CO2↑
1.实验室里制取二氧化碳的反应原理是 (用化学方程式表示)；收集二氧化碳的方法是 ，因为 ；检验二氧化碳的方法是 ；用集气瓶收集二氧化碳时，证明是否集满的方法是 。
条熄灭，则证明集满，否则没有集满
的石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明生成的气
用燃着的小木条放在集气瓶口处，若木
CaCO3+2HCl＝
CaCl2+H2O+CO2↑
2.右图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误？为什么？
答：该制取二氧化碳的装置有以下几处错误：(1)长颈漏斗下端管口没有伸入液面下，会导致二氧化碳从长颈漏斗逸出。(2)出气导管口不应伸入液面下，这样无法收集到气体。(3)集气瓶口不能向下，因为二氧化碳的密度比空气的密度大，这样无法收集到二氧化碳。
4.列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，能用化学方程式表示的，写出化学方程式。然后与同学讨论这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳，并说明理由。
3.写出下列物质间转化的化学方程式。其中，哪些属于化合反应？哪些属于分解反应？
不能用于实验室制取CO2，产生的气体易混入空气或氧气，纯度不高。
不能用于实验室制取CO2，该反应操作不简便，条件要求高。
能用于实验室制取CO2，该反应的药品易得，操作简便，无须加热，没有危险，生成的气体便于收集。
5.实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器：（1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是 (填序号)，药品 ，反应的化学方程式为 。
5.实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器：（2）若补充一种仪器 (填仪器名称)，再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是 (填序号)，药品是 ，反应的化学方程式为 。