沪教上海版化学九上 第4章 燃料与燃烧 单元测试 (原卷+解析卷)

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第4章 燃料与燃烧 单元测试一、单选题1．下列有关燃烧或灭火的叙述正确的是A．可燃物遇到氧气就能燃烧B．可燃物燃烧一定会发生爆炸C．油锅着火立即用水浇灭D．森林着火后应快速建立隔离带2．盖沙灭火的原理是（　　）A．降低温度 B．取走可燃物C．隔绝氧气供应 D．降低着火点3．1985年，科学家发现了一种化学符号为C60的物质，下列说法中错误的是A．它是一种单质 B．它是一种非金属C．它以化合态存在 D．它只含有一种元素4．试分析下列说法，其中不正确的是A．催化剂在化学反应前后质量和性质都不改变B．由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C．碳的同素异形体有金刚石、石墨等D．某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色，该溶液中含有钠元素5．属于同素异形体的是A．水和双氧水 B．氧气和液氧C．金刚石和石墨 D．一氧化碳和二氧化碳6．对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒B．性质：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成7．有关碳和碳的化合物说法中，错误的是A．金刚石、石墨互称为同素异形体 B．常温下，碳的化学性质很活泼C．二氧化碳和一氧化碳的分子构成不同 D．金刚石硬度大，可用于裁切玻璃8．关于燃料和能源的利用，以下说法或做法不正确的是（    ）A．天然气泄漏，立即打开电灯B．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺，主要原因是提供充足的氧气C．火力发电，化学能最终转化为电能D．野营篝火时通常将木柴架空，主要是增大木柴与空气的接触面积9．不是从石油中分馏出来的是下列中的（ ）A．煤焦油 B．汽油 C．柴油 D．煤油 10．下列燃料中属于化石燃料的是（ ）A．氢气 B．酒精 C．煤 D．乙炔11．利用下图，欲除去X气体中的杂质，对应的Y正确的是 X杂质YACO2(CO)CuBN2(O2)CuCCO(H2)CuODH2(H2O)CuO12．具有还原性的气体是A．氧气 B．氦气C．一氧化碳 D．二氧化碳13．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（　　）A．分别加入适量澄清石灰水 B．将带火星的木条分别伸入瓶中C．将燃着的木条分别伸入瓶中 D．分别加入蒸馏水14．小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（　　）A．实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸B．实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳C．图示实验可说明二氧化碳密度比空气大D．图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧15．某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)：①通过炽热的碳层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的氧化铜时，粉末变成红色；③通过白色硫酸铜粉末时，粉末变成了蓝色晶体；④通过澄清石灰水，石灰水变浑浊。下列判断正确的是A．原混合气体中一定含有CO2、CO和H2B．原混合气体中一定含有H2、CO，一定没有CO2C．原混合气体中一定含有H2、CO，可能含有CO2D．原混合气体中一定含有H2、CO2，可能含有CO16．碳的单质除了金刚石、石墨和C60外，科学家们还合成了C90、C240、C540等系列物质，据此可作出的推测是（　　）①同一种元素可以形成多种单质；②单质可能存在复杂的分子结构；③单质的研究具有广阔的前景；④同种元素形成的单质之间可能存在更多的互相转化。A．只有①② B．只有②③ C．只有③④ D．①②③④17．按如图进行实验，下列分析或结论正确的是A．导管口刚有气泡冒出说明反应开始B．实验结束应立即倒出粉末C．木炭能使氧化铜还原为铜D．固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量18．对如图启普发生器的分析正确的是A．可用于制备二氧化碳气体 B．图中活塞可能处于关闭状态C．关闭图中活塞，固液一定会分离 D．启普发生器的优点是随开随用19．能用图所示的装置制取气体，且能控制反应发生和停止的一组药品是A．二氧化锰和双氧水 B．块状大理石和稀盐酸C．碳酸钙粉末和稀盐酸 D．二氧化锰和氯酸钾20．对于如图实验现象分析正确的是A．打开a，试管I中产生气泡，试管II中无现象B．打开a，液体从试管II流向试管IC．关闭a，无法使试管I中反应停止D．先打开a，稍后关闭，试管II中产生白色沉淀又溶解了21．对下图启普发生器的分析正确的是A．启普发生器的主要优点是可以使反应平稳进行B．图甲中活塞一定处于关闭状态C．关闭图乙中的活塞，固液一定会分离D．可用于以双氧水和二氧化锰粉末为原料制取氧气22．导管位置正确的实验装置是（    ） 氢气还原氧化铜实验室制氧气实验室制二氧化碳收集氧气ABCD 23．草酸（H2C2O4）在一定条件下受热会发生分解生成出H2O、CO、CO2，有同学为验证分解产物中CO、CO2这两种物质的存在情况，设计了如下图所示的三套装置，洗气瓶中装有澄清石灰水。对于实验可行性说法正确的是（  ）A．甲、乙可行 B．乙、丙可行 C．只有丙可行 D．都可行 二、多选题24．关于金刚石、石墨的说法错误的是A．互称碳元素的同素异形体 B．都是黑色固体C．碳原子的排列方式不同 D．用石墨制备金刚石是物理变化25．下列属于导致“温室效应”的直接根源的是（ ）A．大量燃烧煤、石油等化石燃料B．大量燃烧含硫量高的燃料C．生产硫酸、硝酸的化工厂排放的尾气D．大量砍伐破坏原始森林26．甲乙是两套气体制取的发生装置，对两套装置分析正确的是（　　）A．都可以用双氧水和粉末状二氧化锰制取氧气B．都可以用块状大理石和稀盐酸来制取二氧化碳C．甲乙装置通过长颈漏斗都能及时添加液体试剂D．甲装置N处需要添加止水夹27．一氧化碳还原氧化铜的实验如图所示，相关分析正确的是A．应先点燃 I 处酒精灯，再通入一氧化碳B．应先点燃 III 处酒精灯，再通入一氧化碳C．实验中，可观察到黑色固体变为红色D．实验后，玻璃管内固体减少的质量等于 II 处增加的质量  三、填空题28．请用相关内容的序号填空：A．冰箱去味剂    B．切割玻璃    C．干电池电极    D．做燃料    E．冶炼金属    F．制油墨(1)金刚石硬度大可用来_____    (2)石墨的导电性能好可用来_____(3)活性炭的吸附能力强可用来作_____    (4)常温下碳的化学性质不活泼可用来_____。29．分析下列物质：石墨、活性炭、金刚石、一氧化碳、二氧化碳，回答问题．（1）天然存在的最硬的物质是________；（2）可以用来制作铅笔芯的是________；（3）易产生“温室效应”的是________；（4）容易造成人体中毒的是________．30．构建知识网络是一种重要的学习方法，下图是某同学构建的有关二氧化碳的知识网络图，其中a、b、c、d、e、f分别代表不同的反应，请根据该图回答有关问题。(1)a可以得到CO2，该反应的化学方程式为____________________。(2)d属于基本反应类型中的____________________反应。(3)一氧化碳的燃烧是实现f的途径之一，该反应的化学方程式为____________________。(3)在自然界中，绿色植物通过____________________作用消耗二氧化碳，同时产生氧气。31．从科学家认识物质的视角认识二氧化碳。①组成角度：二氧化碳(CO2)是由 _______ 种元素组成的。②分类角度：CO2属于 _______ (选填“单质”或“化合物”)。③性质角度：如图，b处木条首先熄灭，说明CO2的密度比空气 _______ (选填“大”或“小”)。④应用角度：用CO2生成甲醇，反应的微观示意图为：参加反应的两种分子个数比为 _______ 。⑤制取角度：实验室用含0.2molCaCO3的大理石和足量稀盐酸反应，可生成CO2______ mol。(根据化学方程式列式计算)32．多彩的“碳”，多姿的生活，让我们仪器走进“碳”的世界。①单质碳在常温下具有稳定性，属于___________性质。(填物理性质或化学性质)②木炭具有还原性，可以冶炼金属。请在□内填入配平后的系数。_____________________③近期浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力(不吸水)，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。关于碳海绵的说法正确的是__________(填字母序号)。A．具有吸附性      B．可重复利用          C．可处理海上石油泄漏④自然界中石灰岩逐渐变成碳酸氢钙（Ca(HCO3)2）形成溶洞。碳酸氢钙由_____种元素组成，其中氢元素与氧元素的物质的量之比是_____________，0.5mol该物质中钙元素的质量是_______g，0.5mol该物质中约含有________个氢原子。 四、实验题33．物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途，木炭具有还原性，可用于冶炼金属，请根据如图回答问题．（1）请写出木炭还原氧化铜的化学方程式 ________ ； （2）图中酒精灯加网罩的作用是 ________ ； （3）装置中澄清石灰水的作用是 ________ ； （4）该实验中观察到的现象是 ________ ．34．实验室制取气体所需装置如图所示，请回答以下问题：（1）仪器 b 的名称是______。（2）用双氧水和二氧化锰制备氧气，相应的化学方程式是______。为使反应平稳，发生装置的仪器应选______。选用 g 装置收集时，利用的氧气性质是______。（3）用大理石和稀盐酸制备二氧化碳，相应的化学方程式是______。选用 h 装置收集二氧化碳，验满的方法是______。若用块状大理石和稀硫酸反应，现象是______。35．为了检验在氢气和二氢化碳的混合气体中是否混入了一氧化碳气体，用下图所示装置进行实验。请回答下列问题：（1）A装置用于吸收二氧化碳。I.若混合气体中含有0.1mol二氧化碳，约为__________个二氧化碳分子。II.用足量氢氧化钠溶液吸收0.1mol二氧化碳，则A装置中参加反应的氢氧化钠的物质的量为_________mol（根据化学方程式列式计算）（2）装置B的作用是__________。（3）在整个检验过程中，若观察到__________现象，才能证明混合气体中一定含有一氧化碳气体。（4）C装置中一定会发生的反应其化学方程式为__________。（5）为防止尾气中可能存在的有毒气体排放到空气中，应对尾气如何处理？__________。36．实验室中，常用下图所示装置制取和收集某些气体。①仪器a的名称是_________________。②实验室既可用于制取氧气，又可用于制取二氧化碳的发生装置是_____________（填字母）。③实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取3.2g氧气，求分解的过氧化氢的物质的量。（根据化学方程式列式计算）_______________。④用D装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳已经收集满的方法是______________。⑤利用混有CO2的CO气体还原CuO，并验证反应后的气体产物。Ⅰ.用CO还原氧化铜的化学方程式为_______________。Ⅱ.用下列实验装置（可重复选用），按气体流向从左到右，装置的连接顺序依次为____________。37．如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。（1）仪器m的名称是______。（2）实验室用A装置作为制取氧气的发生装置，欲收集一瓶较纯净的氧气，还需要选择的装置或仪器有______（填装置序号）。（3）如图是进行“铁丝在氧气中燃烧的性质实验”时的几种操作，更能提高实验成功率的方式是______（填序号），该反应的化学方程式为______。                （4）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是______；如装置F所示，将收集到的二氧化碳气体慢慢倒入燃着蜡烛的烧杯中，所观察到的现象是______（5）如图，装置G是制取二氧化碳的发生装置，该装置的优点是______；为了解装置具有该优点的原因，在装置G中连接压强传感器（如装置H），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图I）。下列说法错误的是______（填编号）。①ab段试管中液面逐渐上升②bc段石灰石与稀盐酸脱离接触③c点的对应操作是打开弹簧夹38．U型管是化学实验室中常用的仪器。实验一：实验室制二氧化碳①大理石与稀盐酸反应的化学方程式_______。②如图状态时，U型管内右侧气压_______大气压（填“>”、“<”或“=”）。③打开弹簧夹可看到的现象_______。④棉花的作用是_______。A承载大理石    B吸附    C控制反应开始与结束    D便于液体流动⑤与本实验装置工作原理相似的是_______。实验二：探究燃烧的条件。资料：白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃。将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中（如图所示）。①升高左侧漏斗至红磷露出水面，观察到红磷_______。②升高右侧漏斗至白磷露出水面，观察到白磷_______。根据以上的实验现象，说明可燃物燃烧的条件是_______。实验三：电解溶液C①若X溶液为稀H2SO4溶液（H2SO4不参与反应），写出水通电后发生反应的化学方程式为_______；石墨的作用是_______；b端收集到的是_______气体；检验 a端产生的气体的方法是_______。②若X溶液为饱和的食盐水，通电后发生反应的化学方程式为2NaCl+2H2O2X+H2↑+Cl2↑，X的化学式为_______；反应中Cl元素由化合态变为_______。