人教部编版二年级下册19 大象的耳朵课文内容课件ppt

这是一份人教部编版二年级下册19 大象的耳朵课文内容课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了第二课时，课时目标，复习导入，解读课文，角色扮演，拓展活动，板书设计，课时作业等内容，欢迎下载使用。
1. 分角色扮演，读懂动物之间的对话，理解课文内容。（难点）2. 说说为什么大象最后说“人家是人家，我是我”。（难点）
shàn màn yù tù
ān gēn tòng zuì
似的 耷拉 竖起 竹竿 跳舞头痛 心烦 扇动 遇见 兔子安心 最好 一根 快慢
自由读第1自然段，并思考下列问题：想想大象的耳朵是什么形状的，为什么一只耷拉着。学生找出描写大象耳朵的词语，并画出来。
指名读第 2—7自然段，并思考下列问题：结想一想其他动物剪刀大象耳朵耷拉后的反应，并画出来。其他动物见到大象耳朵耷拉后为什么都说大象的耳朵生病了？理解“不安”的意思。
播放第 8—13自然段的录音，并思考下列问题：思考：为什么大象不安起来了？学生找出大象让自己耳朵竖起来的语句。学生说一说：大象让自己的耳朵竖起来后发生了什么事？这件事说明了什么？
播放第 8—13自然段的录音，并思考下列问题：结尾：大家讨论为什大象最后说“人家是人家，我是我。”我们应该像大象学习什么？ （认清自己与别人的区别，有独立思考的能力）
学生上台分角色表演《大象的耳朵》，注意每个动物的动作、说话的语气。
搜集更多关于大象的资料，大家一起交流交流。
大象的耳朵大象的耳朵耷拉着小兔子、小样、小鹿、小马、小老鼠说大象的竖耳朵是生病了耳朵没生病每个人不一样
一、按照课文内容填上正确的语气词。 1、大象，你的耳朵真是耷拉着的（ 呢 ）？ 2、大象说：“我还是让耳朵耷拉着（ 吧 ）。人家是人家，我是我。” 3、大象自言自语：“它们都这么熟，是不是我的耳朵真的有毛病（ 啦 ）？”
二、照样子，写一写。 1.例：自言自语 自说自唱 自高自大 自生自灭 2.例：又头疼，又心烦 又开心，又兴奋 又大个，又红润 又寒冷，又饥饿三、我会用加点的部分造句。 例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 河边的枫树非常大，像一把绿色的大伞一样。