人教版二年级上册5的乘法口诀教案设计

这是一份人教版二年级上册5的乘法口诀教案设计，共3页。教案主要包含了复习导入，探究新知，学口诀，练习拓展，用口诀，5的乘法口诀在生活中的运用等内容，欢迎下载使用。
《5的乘法口诀》教学设计教学目标：1、通过乘法和加法的密切联系，进一步理解乘法的意义；经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，并能初步学会运用口诀进行乘法计算。2、培养学生的推理、思维能力．初步培养学生养成观察、分析问题的习惯。教学重点：理解5的乘法口诀的来由。教学难点：应用加法和乘法的密切联系，会通过乘法算式推理出乘法口诀。教具准备：课件，卡片教学过程：一、复习导入1、把加法算式改写成乘法算式3＋3＋3＋3＋3＋34＋4＋4＋41＋1＋1＋12＋2＋2＋22、读出下列乘法算式，并说出它表示的含义：4×3   读作：（               ），表示（    ）个（    ）相加，或（    ）个（    ）相加。3×3   读作：（               ），表示（    ）个（    ）相加。二、探究新知，学口诀手数（只）手指数（根）几个几乘法算式乘法口诀1     2     3     4     5     三、练习拓展，用口诀1、根据口诀说算式三五十五     四五二十3×5=15      4×5=20 5×3=15      5×4=20二五一十     五五二十五2×5=10      5×5=255×2=102、绿叶配红花3、这是谁家的信？4、列一列5、接力赛四、5的乘法口诀在生活中的运用你们能算出这首诗有多少个字吗？4×5=20（个）加上题目有多少个字呢？4×5+2=22（个）每周上5天课，4周一共上多少天课？5×4=20（天）答：4周一共上20天课。