所属成套资源:全套高考数学统考一轮复习课时学案
高考数学统考一轮复习第3章3.2.1利用导数研究函数的单调性学案
展开
这是一份高考数学统考一轮复习第3章3.2.1利用导数研究函数的单调性学案,共7页。
第1课时 利用导数研究函数的单调性 不含参数的单调性[自主练透型]1.函数f(x)=x2-2ln x的单调递减区间是( )A.(0,1) B.(1,+∞)C.(-∞,1) D.(-1,1)2.函数f(x)=(x-3)ex的单调递增区间是( )A.(-∞,2) B.(0,3)C.(1,4) D.(2,+∞)3.[2021·宁夏银川模拟]若幂函数f(x)的图象过点,则函数g(x)=exf(x)的单调递减区间为________.4.已知定义在区间(-π,π)上的函数f(x)=xsin x+cos x,则f(x)的单调递增区间是________. 悟·技法 利用导数求函数的单调区间的方法(1)当导函数不等式可解时,解不等式f′(x)>0或f′(x)<0求出单调区间.(2)当方程f′(x)=0可解时,解出方程的实根,按实根把函数的定义域划分区间,确定各区间f′(x)的符号,从而确定单调区间.(3)若导函数的方程、不等式都不可解,根据f′(x)的结构特征,利用图象与性质确定f′(x)的符号,从而确定单调区间.考点二 含参数的单调性[互动讲练型][例1] [2020·全国卷Ⅲ节选]已知函数f(x)=x3-kx+k2.讨论f(x)的单调性. 悟·技法利用导数求函数的单调区间的方法(1)确定函数y=f(x)的定义域.(2)求导数f′(x),令f′(x)=0,解此方程,求出在定义区间内的一切实根.(3)把函数f(x)的间断点(即f(x)的无定义点)的横坐标和上面的各实数根按由小到大的顺序排列起来,然后用这些点把函数f(x)的定义区间分成若干个小区间.(4)确定f′(x)在各个区间内的符号,根据符号判定函数在每个相应区间内的单调性.[提醒] 研究含参数函数的单调性时,需注意依据参数取值对不等式解集的影响进行分类讨论.[变式练]——(着眼于举一反三)1.[2019·全国卷Ⅲ节选]已知函数f(x)=2x3-ax2+2.讨论f(x)的单调性.
考点三 已知函数的单调性求参数(范围)[分层深化型]考向一:存在单调区间求参数(范围)[例2] 设函数f(x)=x3-x2+bx+c,曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程为y=1.(1)求b,c的值;(2)若a>0,求函数f(x)的单调区间;(3)设函数g(x)=f(x)+2x,且g(x)在区间(-2,-1)内存在单调递减区间,求实数a的取值范围. 考向二:在区间上单调求参数范围[例3] 在[例2]第(3)问中,若改为g(x)在(-2,-1)内为减函数,如何解? 考向三:在区间上不单调求参数范围[例4] 在[例2]第(3)问中,若g(x)在(-2,-1)上不单调,求a的取值范围? 悟·技法已知函数单调性,求参数范围的两个方法(1)利用集合间的包含关系处理:y=f(x)在(a,b)上单调,则区间(a,b)是相应单调区间的子集.(2)转化为不等式的恒成立问题来求解:即“若函数单调递增,则f′(x)≥0;若函数单调递减,则f′(x)≤0”.[提醒] f(x)为增函数的充要条件是对任意的x∈(a,b)都有f′(x)≥0且在(a,b)内的任一非空子区间上f′(x)≠0.应注意此时式子中的等号不能省略,否则漏解. [变式练]——(着眼于举一反三)2.在[例2]第(3)问中,若g(x)的单调递减区间为(-2,-1),求a的值. 3.已知函数f(x)=ln x,g(x)=ax2+2x(a≠0).(1)若函数h(x)=f(x)-g(x)存在单调递减区间,求a的取值范围;(2)若函数h(x)=f(x)-g(x)在[1,4]上单调递减,求a的取值范围. 第1课时 利用导数研究函数的单调性课堂考点突破考点一1.解析:∵f′(x)=2x-=(x>0),∴当x∈(0,1)时,f′(x)<0,f(x)为减函数;当x∈(1,+∞)时,f′(x)>0,f(x)为增函数.答案:A2.解析:f′(x)=(x-3)′ex+(x-3)(ex)′=(x-2)ex,令f′(x)>0,解得x>2,故选D.答案:D3.解析:设幂函数f(x)=xα,因为图象过点,所以=α,即α=2,所以f(x)=x2,故g(x)=exx2,则g′(x)=exx2+2exx=ex(x2+2x),令g′(x)<0,得-2<x<0,故函数g(x)的单调递减区间为(-2,0).答案:(-2,0)4.解析:f′(x)=sin x+xcos x-sin x=xcos x.令f′(x)=xcos x>0(x∈(-π,π)),解得-π<x<-或0<x<,故函数f(x)的单调递增区间是和.答案:和考点二例1 解析:f′(x)=3x2-k.当k=0时,f(x)=x3,故f(x)在(-∞,+∞)单调递增.当k<0时,f′(x)=3x2-k>0,故f(x)在(-∞,+∞)单调递增.当k>0时,令f′(x)=0,得x=±.当x∈时,f′(x)>0;当x∈时,f′(x)<0;当x∈时,f′(x)>0.故f(x)在,单调递增,在单调递减.变式练1.解析:f′(x)=6x2-2ax=2x(3x-a).令f′(x)=0,得x=0或x=.若a>0,则当x∈(-∞,0)∪时,f′(x)>0;当x∈时,f′(x)<0.故f(x)在(-∞,0),单调递增,在单调递减;若a=0,则f(x)在(-∞,+∞)单调递增;若a<0,则当x∈∪(0,+∞)时,f′(x)>0;当x∈时,f′(x)<0.故f(x)在,(0,+∞)单调递增,在单调递减.考点三例2 解析:(1)f′(x)=x2-ax+b,由题意得即(2)由(1)得,f′(x)=x2-ax=x(x-a)(a>0),当x∈(-∞,0)时,f′(x)>0;当x∈(0,a)时,f′(x)<0;当x∈(a,+∞)时,f′(x)>0.所以函数f(x)的单调递增区间为(-∞,0),(a,+∞),单调递减区间为(0,a).(3)g′(x)=x2-ax+2,依题意,存在x∈(-2,-1),使不等式g′(x)=x2-ax+2<0成立,即x∈(-2,-1)时,a<max=-2,当且仅当x=即x=-时等号成立.所以满足要求的a的取值范围是(-∞,-2).例3 解析:解法一:∵g′(x)=x2-ax+2,且g(x)在(-2,-1)内为减函数,∴g′(x)≤0,即x2-ax+2≤0在(-2,-1)内恒成立,∴即解得a≤-3,即实数a的取值范围为(-∞,-3].解法二:∵g′(x)=x2-ax+2,由题意可得g′(x)≤0在(-2,-1)上恒成立,即a≤x+在(-2,-1)上恒成立,又y=x+,x∈(-2,-1)的值域为(-3,-2],∴a≤-3,∴实数a的取值范围是(-∞,-3].例4 解析:由[例3]知g(x)在(-2,-1)上为减函数,a的范围是(-∞,-3],若g(x)在(-2,-1)上为增函数,可知a≥x+在(-2,-1)上恒成立,又y=x+的值域为(-3,-2],∴a的取值范围是[-2,+∞),∴函数g(x)在(-2,-1)上单调时,a的取值范围是(-∞,-3]∪[-2,+∞),故g(x)在(-2,-1)上不单调,实数a的取值范围是(-3,-2).变式练2.解析:∵g(x)的单调减区间为(-2,-1),∴x1=-2,x2=-1是g′(x)=0的两个根,∴(-2)+(-1)=a,即a=-3.3.解析:(1)h(x)=ln x-ax2-2x,x∈(0,+∞),所以h′(x)=-ax-2,由于h(x)在(0,+∞)上存在单调递减区间,所以当x∈(0,+∞)时,-ax-2<0有解.即a>-有解,设G(x)=-,所以只要a>G(x)min即可.而G(x)=2-1,所以G(x)min=-1.所以a>-1,即a的取值范围是(-1,+∞).(2)由h(x)在[1,4]上单调递减得,当x∈[1,4]时,h′(x)=-ax-2≤0恒成立,即a≥-恒成立.所以a≥G(x)max,而G(x)=2-1,因为x∈[1,4],所以∈,所以G(x)max=-(此时x=4),所以a≥-,又因为a≠0所以a的取值范围是∪(0,+∞).
相关学案
这是一份第20讲 利用导数研究函数的单调性-2024年高考数学一轮复习精品导学案(新高考)(原卷版),共6页。学案主要包含了2022年全国甲卷,2022年新高考1卷等内容,欢迎下载使用。
这是一份第20讲 利用导数研究函数的单调性-2024年高考数学一轮复习精品导学案(新高考)(解析版),共13页。学案主要包含了2022年全国甲卷,2022年新高考1卷等内容,欢迎下载使用。
这是一份高考数学统考一轮复习第3章3.2.2利用导数研究函数的极值最值学案,共7页。