2021-2022学年天津市宝坻区、武清区等部分区八年级（下）期末物理试卷（含解析）

这是一份2021-2022学年天津市宝坻区、武清区等部分区八年级（下）期末物理试卷（含解析），共17页。试卷主要包含了0分），【答案】D，【答案】B，【答案】A等内容，欢迎下载使用。
绝密★启用前2021-2022学年天津市宝坻区、武清区等部分区八年级（下）期末物理试卷注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。  第I卷（选择题） 一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）很多物理量的单位是用物理学家的名字来命名的。以下物理量与单位对应正确的是(    )A. 力牛顿 B. 压强瓦特
C. 功帕斯卡 D. 功率焦耳如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。当灯静止时，与灯所受的重力相平衡的是(    )A. 灯对线的拉力
B. 线所受的重力
C. 线对灯的拉力
D. 线对天花板的拉力锤子的锤头变松了，人们常用击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上如图。此做法应用的物理知识主要是(    )
 A. 浮力 B. 压强 C. 惯性 D. 功率下列现象中，为了增大压强的是(    )A. 火车轨道下铺设枕木 B. 推土机装有履带
C. 用久的斧头要磨一磨 D. 书包用宽的背带如图所示的各种事例中，与大气压强无关的是(    )A. 用抽水机抽水
B. 用塑料吸盘挂物品
C. 用吸管喝饮料
D. 用铅垂线确定竖直方向如图所示，手握两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气。下列说法正确的是(    )A. 纸中间压强变小，两纸分开
B. 纸中间压强变小，两纸靠拢
C. 纸中间压强变大，两纸分开
D. 纸中间压强变大，两纸靠拢
 如图所示是一种用来剪铁片的剪刀。正常使用时，可把它看作(    )A. 省力杠杆
B. 等臂杠杆
C. 费力杠杆
D. 定滑轮如图所示实验中，保持压强计的探头在液体中的深度不变，改变探头的方向，发现形管两侧液面的高度差保持不变，这个现象说明(    )A. 液体对容器底有压强
B. 液体内部压强与液体的密度有关
C. 液体内部压强随深度的增加而增大
D. 在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强相等
 年月日，神舟十三号返回舱成功返航着陆如图所示。返回舱进入大气层时速度高达数千米每秒；接近地面时，需降低速度才能安全着陆。返回舱在减速下降过程中(    )A. 动能增加，重力势能增加
B. 动能减少，重力势能减少
C. 动能增加，重力势能减少
D. 动能减少，重力势能增加在实际生产中，关于机械效率的说法正确的是(    )A. 机械效率总小于
B. 机械效率可等于
C. 机械效率越大，做功越快
D. 同一滑轮组提升不同重物，机械效率不变 二、多选题（本大题共3小题，共9.0分）关于力和运动，下列说法正确的是(    )A. 运动的物体受力，静止的物体不受力
B. 物体的运动速度越大，受到的力也就越大
C. 物体的运动状态改变时，一定受到了力的作用
D. 物体在平衡力的作用下，运动状态一定不改变年月日，由我国自主研制的“奋斗者”号如图所示载人潜水器成功坐底马里亚纳海沟，下潜深度达到。“奋斗者”号浸没在水中下潜的过程中，受到的压强和浮力变化情况是(    )A. 压强不变
B. 压强变大
C. 浮力不变
D. 浮力变大如图所示，用的力推着重为的物体沿水平方向匀速运动了。撤去，物体又滑行了后停止下来。对于整个过程的分析正确的是(    )A. 对物体做的功是
B. 对物体做的功是
C. 撤去，物体滑行时，重力所做的功是
D. 运动过程中，物体所受摩擦力始终是第II卷（非选择题） 三、填空题（本大题共6小题，共24.0分）用力可以把弹簧拉长，说明力能够改变物体的______；我们把力的______、方向和作用点叫做力的三要素，因为它们都能影响力的作用效果。在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他______填“能”或“不能”落在起跳点；在跳起时，要用力向下蹬地，从而获得向上的力，这是因为物体间力的作用是______。被拉开的弹弓具有______势能；抛向地面的乒乓球上下弹跳几次后停下来，乒乓球的机械能______选填“增大”“减小”或“不变”。年北京冬奥会上，苏翊鸣摘得单板滑雪大跳台金牌。苏翊鸣从起跳台高速跃起后，能够继续向高处“飞行”如图所示，是因为他具有______；滑雪板长而宽，这是为了______选填“增大”或“减小”下落后对雪地的压强。
 如图所示，甲、乙两个容器中水的质量相同，两个容器底部受到水的压力的大小关系是______；两个容器底部受到水的压强大小关系是______。
 小明在学习“阿基米德原理”时，做了如图所示的实验。由实验过程可知物体所受浮力为______；由阿基米德原理可知，乙图中弹簧测力计的示数应为______。
  四、实验探究题（本大题共3小题，共23.0分）在“探究杠平衡条件”的实验中：

实验前发现杠杆左端下沉图所示，可将杠杆右端的平衡螺母向______调节，直至杠杆平衡。实验前的调节平衡的目的有两个：消除杠杆自重对平衡的影响；便于测量______。
调节平衡后，按图所示，在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆重新在水平位置平衡，记录数据如下表：实验次数动力动力臂阻力阻力臂______ 表格中第三次实验的阻力应该为______；分析数据可得杠杆平衡条件：______。小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
为了验证猜想，准备了如下器材：一个带挂钩的木块、两个砝码、一块长木板和一个弹簧测力计。按照图所示进行了三次实验：

三次实验中，每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着木板做匀速直线运动，根据______知识可知：木块受到的摩擦力等于拉力；
通过实验步骤甲、乙可验证猜想______；
根据乙、丙两次实验可得：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。请说出一条在自行车中应用此结论的例子：______。能否用身边的物品作为实验器材就能测量出物质的密度？学习了压强与浮力的知识后，小明产生了浓厚的探究兴趣。请你帮他完成实验报告：
【实验目的】测量金属球的密度
【实验器材】柱形容器、烧杯、刻度尺、水密度为
【实验过程】

容器内注入适量的水，让烧杯漂浮在水面上，测出水的深度为，图所示；
将金属球放入烧杯中，烧杯仍漂浮在水面上，测出水的深度为，图所示；
______，测出______填写实验步骤及要测量的物理量；
【实验结论】
金属球的密度表达式：______。用测量量和已知量表示 五、计算题（本大题共2小题，共14.0分）水平地面上放有一个装有水的圆柱形容器，将一个质量为的小木球放入水中，静止后，小球漂浮在水面上，此时水深，如图所示。已知，取，求：
水对容器底的压强；
小木球受到的浮力。一起重机在时间内将的大石头沿竖直方向匀速提升，求：取
起重机做的功；
起重机的功率。
 
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：在物理学中，
A、力的基本单位是牛顿，故A正确；
B、压强的基本单位是帕斯卡，故B不正确；
C、功和各种能量的基本单位是焦耳，故C不正确；
D、功率的基本单位是瓦特，故D不正确。
故选：。
根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
此题考查我们对常见物理量及其单位对应关系的掌握情况，属于识记性知识的考查，难度不大。
 2.【答案】 【解析】解：、灯对线的拉力作用在线上，而灯的重力作用在灯上，二者不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B、线所受的重力与灯的重力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、线对灯的拉力与灯的重力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C正确；
D、灯所受重力与线对天花板的拉力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选：。
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上。
本题考查二力平衡的判断，明确二力平衡的四个条件是解答的关键。
 3.【答案】 【解析】解：
如图所示，锤头与锤柄共同向下运动，当锤柄突然停止时，锤头由于惯性会继续向下运动，这样就套紧了。
故选：。
惯性是指一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。
本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活的理念，是一道基础题。
 4.【答案】 【解析】解：、火车轨道下铺设枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不合题意；
B、推土机装有履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不合题意；
C、用久的斧头要磨一磨，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意；
D、书包用宽的背带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。
故选：。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
 5.【答案】 【解析】解：、通过活塞上移使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，与大气压有关，故A错误；
B、吸盘的工作过程是：用力将吸盘紧压在墙壁上，将吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上，与大气压有关，故B错误；
C、吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，与大气压有关，故C错误；
D、铅垂线是利用了重力的方向是竖直向下的，与大气压无关，故D正确。
故选：。
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成的“气压差”。
本题主要考查学生对：大气压的综合应用，是一道基础题；平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
 6.【答案】 【解析】解：在两张纸的中间向下吹气，两纸中间的空气流速大，压强小；而两纸的外侧空气流速小，压强大，两纸受到向内的压力差，所以两张纸将向中间靠拢。
故选：。
流体压强与流速的关系：流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
本题的解题关键是分析纸面内外的空气流速关系，从而运用“气体的流速越大，压强越小；流速越小，压强越大”的原理进行分析。
 7.【答案】 【解析】解：用来剪铁片的剪刀在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A正确、BCD错误。
故选：。
结合图片和生活经验，先判断剪刀在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
这类题目可通过比较动力臂和阻力臂的大小关系来判断是什么类型的杠杆。
 8.【答案】 【解析】解：由于在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等，所以将探头放入水中，保持探头在水中的某一深度不变，改变探头的方向，形管两侧液面高度差不变，这表明液体内部压强与方向无关，液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强相等，故D正确。
故选：。
在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等。
本题探究影响液体内部压强大小的因素，考查注意事项、液体压强特点和控制变量法和转换法的运用及液体压强公式的运用，是一道综合题。
 9.【答案】 【解析】解：返回舱在减速下降过程中，质量不变，高度变小，重力势能减少；质量不变，速度变小，动能减少，故B正确。
故选：。
动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
本题考查了动能和重力势能的变化，属于基础题。
 10.【答案】 【解析】解：、由于使用机械时不可避免地要克服机械的重力、摩擦等做功，因此机械效率一定小于，故A正确，B错误；
C、机械做功的功率越大，表示机械做功越快，与机械效率的高低没有直接关系，故C错误；
D、使用同一滑轮组提升不同的重物时，物体越重，所做的有用功越大，额外功不变，则有用功在总功中所占的比例越大，即滑轮组的机械效率越高，故D错误。
故选：。
机械效率等于有用功与总功之比。由于使用机械时不可避免地要克服机械的重力、摩擦等做功，因此机械效率一定小于。
功率是表示物体做功快慢的物理量。
使用同一滑轮组提升不同的重物时，物体越重，滑轮组的机械效率越高。
理解机械效率的概念，搞清有用功、额外功、总功的关系，同时会分析机械效率与功率等概念的不同，是解答的关键。
 11.【答案】 【解析】解：、物体做匀速直线运动，可能不受力，静止的物体可能受到平衡力的作用，故A错误；
B、速度很大的物体做匀速直线运动，可能不受到力，故B错误；
C、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态改变时，一定受到了力的作用，故C正确；
D、物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态，运动状态一定不改变，故D正确。
故选：。
运动和静止的物体可能受力，可能不受力；
物体运动的速度大小与受力的大小无关；
力是改变物体运动状态的原因；
物体在平衡力的作用下保持静止或匀速直线运动状态。
本题考查力和运动的关系，属于基础题目。
 12.【答案】 【解析】解：、“奋斗者”号浸没在水中下潜的过程中，深度增大，根据可知，“奋斗者”号受到水的压强变大，故A错误、B正确；
、“奋斗者”号浸没在水中下潜的过程中排开水的体积不变，根据可知，“奋斗者”号受到的浮力不变，故C正确、D错误。
故选：。
根据可知“奋斗者”号浸没在水中下潜的过程中，受到的压强的变化情况；
根据可知“奋斗者”号浸没在水中下潜的过程中，受到浮力的变化情况。
本题考查了液体压强公式、阿基米德原理的应用，难度不大。
 13.【答案】 【解析】解：、已知，力作用下通过的距离，则所做的功，故A正确，B错误；
C、撤去后，物体在重力方向上没有发生移动，所以重力做功为零，故C错误；
D、物体在运动过程中对接触面的压力和接触面的粗糙程度都没变化，则物体所受滑动摩擦力大小不变；
开始时物体在水平力的作用下匀速运动，所以水平力和滑动摩擦力是一对平衡力，即，故D正确。
故选：。
力所做的功，是力作用下物体通过的距离；
物体在竖直方向上没有移动距离，所以重力做功为零；
滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，据此解答。
本题考查功的计算、摩擦力大小的判断，掌握功的计算公式是解答本题的关键。
 14.【答案】形状  大小 【解析】解：用力可以把弹簧拉长，说明力能够改变物体的形状；我们把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，因为它们都能影响力的作用效果。
故答案为：形状；大小。
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
力的大小、方向、作用点都可以影响力的作用效果，所以叫做力的三要素。
此题考查了力的三要素和力的作用效果，是力学的基本概念或规律，难度不大。
 15.【答案】能  相互的 【解析】解：同学坐着列车一起做匀速直线运动，当竖直向上跳起时，由于他具有惯性，还会保持原来的运动状态，继续做匀速直线运动，所以他落下时，还会落在车厢内原来的起跳点。
跳起时用力向下蹬地，人对地有一个向下的作用力，人能够向上跳起，即地对人有一个向上的作用力，说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：能；相互的。
惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
此题主要考查学生对惯性、力作用相互性的理解，惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题。
 16.【答案】弹性  减小 【解析】解：被拉开的弓发生弹性形变，所以具有了弹性势能；
抛向地面的乒乓球上下弹跳几次后停下来，所以动能为，重力势能为，也就是乒乓球的机械能减小为。
故答案为：弹性；减小。
物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能；
重力势能的影响因素：质量和高度。物体的质量越大、高度越大，重力势能就越大。
物体克服摩擦做功，机械能会减小。
本题考查弹性势能的概念和机械能的变化，相对比较简单，属于基础题。
 17.【答案】惯性  减小 【解析】解：苏翊鸣从起跳台高速跃起后，能够继续向高处“飞行”，是因为他具有惯性，仍要保持原来的运动状态；
滑雪板一般都做得很宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去。
故答案为：惯性；减小。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；
减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
本题考查影减小压强的方法和惯性，主要考查学生对所学物理知识点的综合应用能力。
 18.【答案】   【解析】解：因为甲、乙两个容器中水的质量相同，
所以容器底受到水的压力：

所以两个容器底部受到水的压力相同，即；
由图知，，根据知甲对容器底的压强小于乙对容器底的压强，即。
故答案为：；。
利用得出长方体直壁容器底受到水的压力的关系；
知道水的深度大小关系，利用液体压强公式得出容器底受到水的压强的关系。
本题考查了学生对液体压强公式和压强定义式的掌握和运用，对于长方体直壁容器对容器底的压力：。
 19.【答案】   【解析】解：
由图丙和图丁可知，物体排开液体所受的重力：；
根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力；
由图甲可知物体的重力，且物体所受的浮力，
由称重法测浮力可知，乙图中弹簧测力计的示数。
故答案为：；。
根据阿基米德原理可知，物体所受浮力的大小等于物体排开液体所受的重力，根据图丙和图丁即可求出物体所受的浮力；
由称重法测浮力可知，则，即乙图中弹簧测力计的示数等于物体的重力减去它受到的浮力。
本题考查了阿基米德原理的应用和称重法测浮力，是一道基础题。
 20.【答案】右  力臂       【解析】解：
在调节前发现杠杆静止时，左端下沉，右端上翘，可将杠杆右端的平衡螺母向右移动；
杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，直接读出力臂的长度；同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；
由杠杆的平衡条件；可得，
第三次实验的阻力，
从实验表格中可知，三次实验数据都满足杠杆平衡条件：。
故答案为：右；力臂；；。
调节杠杆在水平位置平衡时将螺母向上翘的一端移动；
调节杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究；
由杠杆平衡条件可求出第三次实验的阻力；杠杆的平衡条件是：动力动力臂阻力阻力臂。
本题考查探究杠杆平衡条件的实验，考查杠杆调平及杠杆的平衡条件的应用等知识。
 21.【答案】二力平衡  一  自行车轮胎印有花纹 【解析】解：实验中，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
图甲和图乙，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可得出：在接触面粗糙程度相等时，压力越大，滑动摩擦力越大，可验证猜想一；
根据乙、丙两次实验可得：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，自行车轮胎印有花纹，是利用增大接触面粗糙程度，增大摩擦力。
故答案为：二力平衡；一；自行车轮胎印有花纹。
要使拉力与摩擦力相等，需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动；
要探究摩擦力与压力大小的关系，需使接触面的粗糙程度相同，压力不同；
根据乙、丙两次实验得出结论，结合自行车实际回答。
本题是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，主要考查了摩擦力的测量方法及控制变量法的应用，要正确测量滑动摩擦力的大小，需充分利用二力平衡条件。
 22.【答案】将金属球取出放入水中，烧杯仍漂浮在水面上  水的深度为   【解析】解：
【实验过程】
容器内注入适量的水，让烧杯漂浮在水面上，测出水的深度为，图所示；
将金属球放入烧杯中，烧杯仍漂浮在水面上，测出水的深度为，图所示；
将金属球放入水中，烧杯仍漂浮在水面上，测出水的深度为；设柱形容器的底面积为，在中，当装有金属球的烧杯漂浮在盛有水的柱形容器的水面上，排开水体积的增加量为：，
则由漂浮条件可得：，
由可知，金属球的质量：，
金属球投入水中后沉底，则金属球的体积：，
所以，金属球的密度：。
故答案为：
【实验过程】将金属球放入水中，烧杯仍漂浮在水面上；水的深度为；
【实验结论】。
由图可知，金属球放入烧杯中时，烧杯处于漂浮状态，根据排开的液体体积增加量，利用阿基米德原理求出金属球的重力，根据求出金属球的质量；
将该金属球取出放入水中，此时排开的液体体积增加量，即为金属球的体积；最后即可根据求出金属球的密度。
本题考查阿基米德原理和物体漂浮条件的应用，关键是根据将金属球放入烧杯中，烧杯处于漂浮状态时，利用阿基米德原理求出金属球的重力。
 23.【答案】解：水对容器底的压强为：
；
小球漂浮时受到浮力大小等于小球的重力大小，即。
答：水对容器底的压强为；
小木球受到的浮力为。 【解析】根据算出水对容器底的压强；
已知小球的质量，根据物体的漂浮条件可知小球受到的浮力等于小球的重力，由求得小球受到的浮力。
本题考查液体压强公式的应用以及物体漂浮条件的应用等知识，是一道基础题。
 24.【答案】解：
起重机做的功；
起重机的功率。
答：起重机做的功为；
起重机的功率为。 【解析】根据得出起重机做的功；
根据得出起重机的功率。
本题考查功和功率的计算，属于对基础知识的考查，难度不大。