人教部编版二年级下册3 做个“开心果”评课ppt课件

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深圳市道德与法治课程与教学资源库建设 教材：人教版《道德与法治》二年级下册 课题：第一单元第3课第1课时 《 我是“开心果“ 》 授课人：王月红 学校：南山文理集团科创学校
C n t e n t
一天，妹妹在客厅里不停地擦汗，妈妈就对妹妹说:“冰冰，把外套脱了，这样凉快。”妹妹认真地说：“让人家看见了多不好意思！””妈妈说:“咱屋里又没外人，怕什么!妹妹指着电视屏幕上的人说:“他们都在看咱们呢!”我听了妹妹的话，忍不住笑了，妈妈也笑得前仰后合。
谁是你家的“开心果”？
课前“开心果”问卷调查
什么方法能让爸爸妈妈开心？
结论：1、好好学习，上课认真听讲，每天认真完成作业，养成良好习惯，每次考试能考100分。2、每天完成力所能力的家务事
寻找小组里的“开心果”？
结论：给同学讲笑话、陪同学玩游戏，在同学需要帮助的时候及时伸出援手。
喜怒哀乐 喜好 烦恼 帮助
我是一个“开心果”快乐机灵还幽默真诚赞美多助人快乐别人我快乐
读小学四年级的弟弟胖得实在不像话，大
不仅让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边人快乐，这样的人就是“开心果”。
练一练：争做“开心果”
通过观察动作，我发现,然后我会
帮家里做事 读小学四年级的弟弟胖得实在不像话，大家常常取笑他。一天，老师要他们一班同学开始在联络簿上记下“每天帮家里做的事”，弟弟怎麼也想不出来，最後只好由妈妈代为填写。她在联络簿上写了:“每天帮家里吃饭。”老师的评语是:“看得出来,你很努力!”
通知书 “你今天是怎么了?这么半天老摆弄它干什么?”父亲说着，从儿子手里夺过通知书，翻阅起来。上面有老师写的批语:“在课堂上射弹弓，往同学 的衣袋里装虫子... .请家长来谈谈。”“你在学校里尽干这个，你长大会成个什么人啊?”父亲向儿子猛吼。“爸爸，这不是我的通知书，是我从您的旧箱子里找到的。