二年级下册16 奖励一下自己多媒体教学ppt课件

这是一份二年级下册16 奖励一下自己多媒体教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了奖励一下自己，说一说，及时的赞美和鼓励，赞美小天使，我来夸你来猜等内容，欢迎下载使用。
《 小 刺 猬 和 獾 》
视频来源于网络，仅用于教学，非商业使用
小刺猬和獾分别做了什么事？他们为什么要这样做？
小刺猬恰当的赞美鼓励了獾，让他能够自信地坚持下去，有勇气面对自己的失败与成长，他也因此获得了更大的进步，而变得越来越优秀。
獾把自己亲手做的小椅子送给了小刺猬，还夸奖他采的果子好吃，小刺猬听了心里也美滋滋的、很幸福，所以也不觉得累了。
一句赞美、一句鼓励，可以为他人送去关心、带去力量，使他增强自信，获得成功，我们也会在帮助他人的过程中，收获甜蜜与幸福。所以每个人都要学会赞美与鼓励，不但要赞美他人，也要懂得鼓励自己。
无论是学习还是生活，每个人都有自己做的好的地方，比如热心助人、爱劳动、讲卫生、有礼貌、爱运动等，下面就让我们先来夸夸自己吧。
为什么要自己夸自己呢？
从步入小学到现在，已经快两年了，我们究竟有哪些成长和进步呢？
“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”（勤奋学习，就像春天刚发芽的幼苗，看不到它在长高，但它每天都在成长。）
学习贵在积累，天才出自勤奋！
清楚自己的优势，继续保持和发扬
平时我们也可以请家长、老师和同学们给我们发个奖！
在过去的一年中，我们每个同学都很努力。看看你身边的同学，你有没有看到他的进步呢？如果我们小组来发奖，你想把它发给谁呢？
活动角色：讲解员、记录员和猜谜员
活动要求：1、一名同学担任讲解员，用语言描述另一位同学的成长与进步之处，但不可以透露姓名、职位或外貌等特征。2、其他同学作为猜谜员，最先举手的同学先发言，答案正确+1分；答案不对，顺延其他同学猜。3、被陈述进步的同学，被猜中者+1分，所有人都未猜中的，不计分。4、指定一名组员作为记录员，将每个人的得分进行记录、统计，最后公布结果。5、游戏总时长10分钟。
游戏中，哪些同学被猜中了？得到同学的夸奖，你的心情怎么样？
看来，同学们不但有善于发现美好的眼睛，也感受到了那份来自同学之间的友爱。
听到表扬时，你想说些什么呢？
分析自身存在的优劣势，会让我们更加清晰自己努力的方向。 能够得到别人的鼓励和夸奖，会让我们更加自信与幸福。 学会欣赏别人的优点和长处，并能恰当地赞美他人，再虚心地向人家学习，也会让我们更受欢迎。
本节作业：1、回家仔细观察，夸 夸自己的父母。2、想一想，班级还可 以设立哪些奖项？