小学语文人教部编版五年级上册山居秋暝授课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级上册山居秋暝授课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了空山雨后的清凉，诗中有画画中有诗等内容，欢迎下载使用。
山居秋暝 王 维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
王维,字摩诘,唐代著名的山水诗人兼画家、音乐家。他的思想以四十岁左右为限，分为前后两个时期。前期的王维有过积极的政治报负，二十一岁中进士，得张九龄提拔，任右拾遗，累迁监察御史，吏部郎中等职。后由于张九龄的罢相、又值政局变化而逐渐消沉下来，奉佛吃斋，过着半官半隐的生活。《山居秋暝》是他后期的作品。
使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
观猎 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。
鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
3、竹里馆独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
4、过香积寺不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
王维的诗有很高的艺术成就，他的诗继承陶渊明的“似浅而实深，似淡而实腴”的风格，而且他精通音律和书画。他能将诗画结合得妙绝天成。苏轼称他“诗中有画，画中有诗”，准确的概括了王维山水诗最突出的艺术成就。
教学的要点 1理解王维“诗中有画，画中有诗”的创作风格。 2体会诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。 3品味王诗“似浅而实深，似淡而实腴”的语言特色。
三、赏析这首诗 1这首诗诗人描绘了几幅山村晚景图，来展现山村秋雨后黄昏迷人的景象？
请展开联想和想象，然后用生动形象的语言把每幅画面描述出来。
雨后初晴,山上的景物经过一场秋雨的荡涤,更加空明洁净,青翠欲滴.又是初秋的夜晚,空气格外清新,阵阵清凉,令人心旷神怡.
空山新雨后，天气晚来秋。
天色已暝,却有皓月当空,青松如盖.秋月银辉,洒遍了苍翠的松林.银色的月光透过松树的虬枝翠叶，撒下星星点点的银片。
清澈的山泉,淙淙流泻于山石之上,宛如一条洁白无瑕的素练,在月光下闪闪发光,多么清幽明净啊.
竹林里传来了一阵阵的欢声笑语,噢,那是洗罢衣服笑逐着归来的姑娘们.也许，她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。
亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分,原来,是顺流而下的渔舟划破了月下荷塘的宁静.
3我们把这首诗与陶渊明的《归田园居》比较一下，诗人王维抓住了哪些山居之景物[即意象]？所选的这些景物跟诗人的思想感情有何密切关系？
《归》：土地、草屋、桃李、榆柳、桑、鸡、狗、村庄、炊烟，这些都是农村常见的事物，借这些景物，表达诗人对田园生活的喜爱与追求，也表明他决心归隐田园。《山》：明月、松、清泉、竹、莲、浣女、渔舟。
明月、松、清泉、竹、莲、诗人借这些景物，意在表明他有高洁的人格美，不愿与世俗同流合污；也表明，只有山野，才有清幽理想的生活环境。 而浣女、渔舟，浣女的开朗、渔人的勤劳，反映这里有淳朴的民风、民情。 诗人精心选取的这几种景物，意在告诉我们，山居不仅有清幽秀丽的山景，也有淳朴的民风，这里难道不是个理想的生活环境吗？暗中流露出诗人对山居生活的喜爱与向往。
4“随意春芳歇，王孙自可留”这一句如何理解？
这一句直接表达诗人对这“山居”的景色的喜爱，也表明他对理想中的归隐生活的向往、追求，表达诗人要远离尘俗、继续隐居的高尚人格。
四、欣赏诗歌精炼的语言
空： A、因为山中树木繁茂，掩盖了人 们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”，如果不是竹喧、莲动，哪知道山中有人。 B、点出这里有如世外桃园。 C、也表现雨后山野静謐、空旷；或雨后一切事物都那么空明、洁净。
新：A、“处始的、刚出现的”。 “新雨”点明这是初秋的第一场雨。B、“新鲜”。 可以解释为经过一场雨的洗涤，四围的景物焕然一新：或空气格外新鲜。C、“刚、才”。 点明雨后初晴。
总之，这首诗在用语方面非常的精炼、形象、活泼，语义又是那么深刻、隽永、富于表现力。每一句、甚至每一个词也是一幅精妙的图画，这不仅体现王维“似浅而实深、似淡而实腴”的语言风格，也时时体现王维诗歌“诗中有画，画中有诗”的意识魅力。看是在描绘山村迷人的景象，其实，在景物的描绘中处处隐含诗人对山居生活的喜爱与向往，处处体现诗人恬淡闲静的心境。这首诗，不但画意盎然，而且流溢着诗人陶然其中的愉悦之情，诗情画意融为一体。
对《山居秋暝》赏析错误的一项是：A、首联点明了题目，山、晚、秋，即地点、时间、季节，还点明了题目中没有但对全诗意境起重要作用的雨。B、颔联描绘了清幽明静的自然图景。一静一动，一光一声，前者诉之视觉，后者诉之听觉。C、颈联写了田园牧歌式的生活场景，使傍晚的山村充满活力。D、尾联是抒情，借用典故，但诗人反用其意，觉得“山中”比“朝中”好，春暖花开，春意正浓，景色可人，王孙们可随意停歇，自可留在这洁净淳朴的山中。E、这首诗一个重要艺术手法，是以自然美表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蓄丰富，耐人寻味。
5、辋川闲居赠裴秀才迪寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头馀落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。
6、渭川田家斜阳照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。
7、终南别业中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
8、积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。