必修 下册3* 鸿门宴教案

这是一份必修 下册3* 鸿门宴教案，共7页。教案主要包含了课前预习，疏通文本，把握重点知识，课后追踪等内容，欢迎下载使用。
语言建构与应用：归纳总结军、击、内、如、倍、谢、坐等重点实词的意义，积累实词、虚词、句式的使用规律；学习本文把人物放在尖锐矛盾冲突中并通过个性化的语言和动作刻画的写作方法。
思维发展与提升：通过品味语言把握人物个性；客观评价项羽，探究其悲剧产生的原因，体会人物性格在政治军事生活中所起的重要作用。
审美鉴赏与创造：学会多角度审视人物形象。
文化传承与理解：感受秦朝灭亡后各种势力争霸的社会历史风貌和古人为人处世的智慧。理解项羽失败和刘邦胜利的原因，领悟性格决定命运的人生道理
教学重难点
1.学会多角度审视人物形象。
2.感受秦朝灭亡后各种势力争霸的社会历史风貌和古人为人处世的智慧。理解项羽失败和刘邦胜利的原因，领悟性格决定命运的人生道理
第一课时
一、课前预习
1.仔细通读课文及注释2遍，完成全篇口译。
2.划出自己翻译有困难的句子。
3.完成P25《同步导练》“知识要点”部分。
二、疏通文本，把握重点知识
活一：组内互学，交流疑难。教师抽查“知识要点”掌握情况。
活动二：口译并解决疑难句子。
1. 素善留侯张良。
2. 为之奈何？
3. 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
4. 孰与君少长？
5. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
6. 愿伯具言臣之不敢倍德也。
7. 若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。
8. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
9. 臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
10. 谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。
活动三：文言素读断句与成语积累
请用“/”给下列课内文段断句。
1.沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤
2.樊哙曰臣死且不避卮酒安足辞夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之怀王与诸将约曰先破秦入咸阳者王之今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭宫室还军霸上以待大王来
判断以下成语使用是否正确。
①有专家指出，俄罗斯此时高调公布核武器使用条件，颇有“项庄舞剑，意在沛公”之意。（ ）
②这是决战的最后五分钟了！这一班劳苦功高的“英雄”，手颤颤地举着“胜利之杯”，心头还不免有些怔忡不定。（ ）
③用人企业辞退员工可以用各种方式，人为刀俎，我为鱼肉，法律有时也管不了。（ ）
三、课后追踪
完成《绿色练案》P14“夯实基础”部分。
第二课时
一、课前热身
你对楚汉之争了解多少？鸿门宴事件有什么意义？
二、梳理情节，品评人物
活动一：把握事件，理清脉络
通读全文，按照“宴前—宴中—宴后”三部分，梳理《鸿门宴》中发生的事件并画出情节跌宕的曲线图。
情节
矛盾冲突
事件
宴会前
打不打的问题
宴会时
杀不杀的问题
宴会后
追不追的问题
活动二：品细节，评人物。
(一)依据人物关系，完成表格。
主帅
谋士
武士
叛徒
项营
刘营
（二）分角色朗读。勾画出你认为文中最能表现项、刘性格特征的语句并进行批注。
三、课后追踪
完成《绿色练案》P15“能力提升”部分。
第三课时
一、课前热身
1、请画出鸿门宴军帐中座次图，并思考项羽把刘邦安排于北向座，说明了什么？
古代堂室相连，外堂内室，中间有户相通，要入室必先登堂。堂一般是举行典礼的地方，堂上的坐位以坐北向南为尊，坐南向北为卑， 所以有“南面为君”“北面称臣”的说法。室内的座次则以坐西向东为最尊，其次是坐北向南，再次是坐南向北，坐东向西为最卑。
2、刘邦为什么要献项羽玉璧，送范增玉斗?
璧字从玉从辟，辟亦声，是个亦声字。《说文解字·辟部》：“辟，法也。”所以佩璧者是有绝对权力的立法者，佩戴者所说的话别人必须执行。
二、英雄的性格与命运
活动一：考察项羽在鸿门宴上的细节，填空概括。
细节 人物分析
无伤告密，项羽大怒。
轻信细说，轻率耿直；轻狂自大，不可一世。
项伯劝说，项羽许诺。
虚荣；守义；重亲；易变。
刘邦道歉，项羽摊底。
胸襟坦荡，胸无城府；轻视小人，不想保护。
项羽留饮，位分尊卑。
自矜功伐、目中无人
范增举玦，项羽默然。
心高气傲，刚愎自用；杀之不“义”。
樊哙闯帐，项羽赞许。
看重武力和荣誉；欣赏勇与义。
活动二：解读刘邦细节。（譬如：刘邦如何称呼自己与他人。）
探究：有人认为鸿门宴这样一个有杀机却无杀心的饭局，早已注定了楚汉争霸的结局。你是否同意这一观点？为什么？
三、课后探究
探究质疑：根据课文及补充资料，谈一谈项羽不杀刘邦仅仅是因为为人不忍吗？写出你的理由。写作500字的小短文，题目自拟。
资料一
秦末，怀王与诸将约，先入定关中者王之。当是时，秦兵强，常乘胜逐北。诸将莫利先入关。独项羽怨秦破项梁军，奋，愿与沛公西入关。怀王诸老将皆曰：“项羽为人剽悍猾贼。项羽尝攻襄城，襄城无遣类，皆坑之，诸所过无不残灭。今诚得长者往，毋侵暴，宜可下。今项羽剽悍，不可遣。独沛公素宽大长者，可遣。”卒不许项羽，而遣沛公西略地。
资料二
项羽已定东海来，西，与汉俱临广武而军，相守数月。当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”
资料三
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！”
资料四
司马迁对项羽的评价：夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王，位虽不终，近古以来，未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智，而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年，卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！
刘邦对项羽的评价：夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良字子房）；镇国家，抚百姓，给饷馈（供给军饷），不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所擒也。