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2020-2021学年探索规律评课课件ppt
展开仔细观察,能填出 中的数。
4 8 12 16
1 3 5 7 9
下面两个数相加等于上一个数。
, , , , , ,( ),( ),
( ),( )…
它们是分母为2,3,4…所有的真分数依次排列的。
, , , , , , ,…
用另外的形式把下面的数排列。
同桌合作排一排,然后说说你是怎样排的。
把分子相等的分数排成一行,就成了长方形。
每一列的分子都是1,2,3,4…
分子和它所在的行数相同。
每一行的分母都是连续的自然数,第一个分母总比行数多1。
再沿斜线去观察这列数,还有什么发现?
沿斜线看,它们是分母为2,3,4…所有的真分数依次排列的。
把分母相等的排成一行,就成了三角形。
分母比它所在的行数大1。
每一行的分数按从小到大排列,并且后一个分数比前一个分数大1个分数单位。
每一列的分子都是1,2,3,4,…,分母是连续的自然数,每一列的第一个分母比列数多1。
分子与分母相差1,分子是按照1,2,3,4,…排列的,而分母按照2,3,4,5,…排列的。
每行的分数个数比分母小1。
分子相同的分数还可以排成一列。
分数值相等的排成一行。
分母分别是分子的2倍、3倍、4倍…
给每一行的第一个分数的分子和分母同时分别乘以1,2,3,4,…就可以得到后面的分数。
1.把下面的数用另外的形式排列出来,并说一说这样排的理由。
分子相同的排一列,就成了直角三角形。
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