







2021学年加、减法的意义和各部分间的关系课文配套ppt课件
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这是一份2021学年加、减法的意义和各部分间的关系课文配套ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了温故知新,新知探究,课堂练习,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
观察上面两组算式,说一说你发现了什么?
(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁 到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁 路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?
西宁到拉萨的铁路长? km
答:西宁到拉萨的铁路长1956千米。
交流:为什么要用加法计算? 什么是加法?
加数 + 加数 = 和
相加的两个数叫做加数。
(2)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米?
答:格尔木到拉萨的铁路长1142千米。
西宁到拉萨的铁路长1956km
思考交流:你知道了哪些信息?你是如何解决问题的?
(3)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉 萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米?
答:西宁到格尔木的铁路长814千米。
- =
交流:通过(2)、(3)与(1)的比较,说说什么是减法?
(2) 1956 – 814 = 1142
(3) 1956 – 1142 = 814
(1) 814 + 1142 = 1956
已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
在减法中,已知的和叫做被减数,其中一个加数叫做减数,另一个加数叫做差。
- =
减法是加法的逆运算。
小组讨论:加法、减法各部分间的关系是什么?怎样用关系式表达?讨论并展示你们的结果。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
86+59=145(张)
答:全天一共卖出145张门票。
145-86=59(张)
答:下午卖出59张门票。
350-203=147
350-147=203
611+239=850
850-611=239
答:正确的差是264。
学而不思则惘,思而不学则殆
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