人教部编版三年级下册24 火烧云教学设计

这是一份人教部编版三年级下册24 火烧云教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
《火烧云》电子教案授课教师：刘畅谭 【教学目标】（一）字词层面：会认“檀、喂”等8个生字，会写“必、胡”等13个字，读准多音字“模”，并积累文中表示颜色的词语。（二）口头表达层面：能有感情地朗读课文，并在课后背诵第3-6自然段。（三）内容理解层面：能借助相关语句说出火烧云“变化快”“颜色丰富”“形状多”的特点，并了解作者是如何写清楚这些特点的。（四）知识迁移与运用层面：能够模仿作者描写火烧云变化的方式，写出类似的描写云朵形状变化的文段。  【教学过程】（一）课堂导入 展示火烧云的视频，引入到课文——作家萧红笔下的“火烧云”。 （二）生字词概览展示课后生字所组的词，指导学生读准字音：紫檀色、喂猪、笑盈盈、红彤彤、跪着、寺庙、模样、揉眼睛。讲解重点生字——多音字“模”的读音。（仅在“模具”“模板”与“模样”类的词语中读“mú”）请同学读句子，随堂考察对“模”的读音的掌握情况。 （三）课文初读，整体感知问题引导：大自然中的云有什么特点？答案：“多变”。课文整体感知：分组读七个自然段，一边读一边想：哪些自然段主要写到了“火烧云的变化”？答案：3-6自然段。 （四）课文精读，理解运用分男女生读文章的3+4、5+6自然段，思考：这四个自然段主要写了火烧云在哪些方面的变化？       答案：颜色、形状。       追问：哪些段落写了颜色变化，哪些段落写了形状变化？请同学起立读第三自然段，其他同学找：本段中出现了哪些颜色词？用横线划出。答案：红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫。追问①：这些词可以被分为哪几类？答案：3类，ABB式、半A半B式、“物品+颜色”式。追问②：你还能试着说说其他属于这三类的颜色词吗？答案：……知识积累：        ABB：黑压压、白茫茫、绿油油、紫莹莹、蓝湛湛、黄灿灿        半A半B：半灰半白、半青半黄、半粉半白、半紫半蓝、半嫩黄半浅绿、半橘红半金黄        “物品+颜色”：朱红、橘黄、月白、桃红、芽绿、枫叶红、丁香紫、荷叶绿、孔雀蓝自由朗读第4-6自然段,横线划出：火烧云变成了哪些形状？答案：马、大狗和狮子。追问：作者是按照什么顺序火烧云的形状变化的？从哪里能看出来？答案：时间顺序，因为有“一会儿”“忽然”“接着”等颜色词。写作训练：仿照作者的写法，用时间先后顺序写一写云的变化过程。（在PPT上展示图片与备用词），下台检查同学写的文段，并给写得好的同学发云朵小贴纸。写作时间结束后请有小贴纸的同学把贴纸举起来，并轮流起立朗读所写的句子，并给予点评。（要求：使用时间词、有对形状的描写、使用修辞手法、语言生动活泼等） 【板书设计】24、火烧云