语文四年级上册第四单元15* 女娲补天课后作业题

这是一份语文四年级上册第四单元15* 女娲补天课后作业题，共7页。试卷主要包含了我会在括号里填上恰当的词语，给括号里正确的生字画横线，连一连，读一读，我要把关联词送回句子中等内容，欢迎下载使用。

基础必做篇
一、读一读，并给下面加点的字加上拼音。
( ) ( ) ( ) ( )
女娲 塌下 传颂 冶炼
二、我会在括号里填上恰当的词语。
（ ）的生活 （ ）的深沟 （ ）的工作
（ ）的石浆 （ ）的功绩 （ ）的云霞
三、给括号里正确的生字画横线。
(治 冶)炼 (熄 息)灭 提(练 炼)
(燃 然)烧 (睁 挣)钱 黑(能 熊)
四、连一连，读一读。
幸福的 大火 嫦娥 尝百草
熊熊的 云霞 大禹 闹海
五彩的 碎石 哪吒 奔月
零星的 生活 神农 治水
五、我要把关联词送回句子中。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
1．( )天火被雨神熄灭了，( )天上的大窟窿还在喷火。
2．( )收集到五色石头，( )可以补天。
3．( )女娲补好了天上的窟窿，( )人们又过上了幸福的生活。
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、根据课文内容填空。
1.《女娲补天》是一篇（ ） ，女娲不忍人类受灾，于是炼出（ ） 补好天空。课文重点写（ ）这件事。
2.读了《女娲补天》，我觉得女娲是一个（ ）的人，我是从文中（ ）和（ ）这两件事中感受到的。
二、分析课文内容，选一选。
《女娲补天》的故事( )，赞扬了女娲( )。
A．告诉我们五彩云霞的来历 B．是个神话，是古人想象出来的
C．机智巧妙、心地善良的品质 D．不怕危险、甘于奉献的精神
三、默读课文，说说故事的起因、经过和结果。
起因：
经过：
结果：
拓展挑战题
一、阅读下面的文章，完成练习。
风
一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。________它们都是风，________它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了。花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有点风也是暖烘烘的。吹散不了炎热，怪不得叫“熏”风。
初秋，一阵凉风拂来，吹在们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高梁红了，稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，________我们有一颗火热的心。
风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
在文中的横线上，填上适当的关联词语。
①________它们都是风，________它们的脾性却完全不同。
②我们却迎着寒风坚持长跑，________我们有一颗火热的心。
2.用“Δ”划分段落，写出段意。

3.抄写两个拟人句。

二、小练笔
你还听说过哪些关于女娲的故事呢？找一找，搜集一个写下来吧！
【参考答案】
基础必做篇
一、读一读，并给下面加点的字加上拼音。
wā tā sòng yě
二、我会在括号里填上恰当的词语。
快乐 黑黝黝 艰难 黏稠 伟大 绚丽
三、给括号里正确的生字画横线。
冶 熄 炼 燃 挣 熊
四、连一连，读一读。
幸福的——生活 熊熊的——大火 五彩的——云霞 零星的——碎石
嫦娥——奔月 大禹——治水 哪吒——闹海 神农——尝百草
五、我要把关联词送回句子中。
1.虽然……但是……
2.如果……就……
3.因为……所以……
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、根据课文内容填空。
1.凶恶的鹫鹰把普罗米修斯的肝脏吃光了。
2.因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西。
二、分析课文内容，选一选。
B D
三、默读课文，说说故事的起因、经过和结果。
起因：天塌地裂，人类被困于水火之中。
经过：女娲求雨神来灭天火，又造船救出洪水中的人们，然后决定把天补上。她历经千辛万苦找来五彩石用神火冶炼成液体，朝天空的大黑窟窿一泼。
结果：大窟窿被补好了。
拓展挑战题
一、阅读下面的文章，完成练习。
1.虽然；但是；因为
2.第一段（1自然段）一年四季的风脾性不同。第二段（2－5自然段）四季的风特点各不相同。第三段（6自然段）我愿长大让四季风都为人类造福。
3.①许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。②风都和我们捉迷藏。二、小练笔。
示例：
有一位女神女娲，在莽莽的原野上行走。她放眼四望，山岭起伏，江河奔流，丛林茂密，草木争辉，天上百鸟飞鸣，地上群兽奔驰，水中鱼儿嬉戏，草中虫之豸跳跃，这世界按说也点缀得相当美丽了。但是她总觉得有一种说不出的寂寞，越看越烦，孤寂感越来越强烈，连自己也弄不清楚这是为什么。
与山川草木诉说心中的烦躁，山川草木根本不懂她的话；对虫鱼鸟兽倾吐心事，虫鱼鸟兽哪能能了解她的苦恼。她颓然坐在一个池塘旁边，茫然对池塘中自己的影子。
忽然一片树叶飘落池中，静止的池水泛起了小小的涟漪，使她的影子也微微晃动起来。她突然觉得心头的死结解开了，是呀！为什么她会有那种说不出的孤寂感？原来是世界是缺少一种像她一样的生物。
想到这儿，她马上用手在池边挖了些泥土，和上水，照着自己的影子捏了起来。他感到好高兴。
捏着捏着，捏成了一个小小的东西，模样与女娲差不多，也有五官七窍，双手两脚。捏好后往地上一放，居然活了起来。女娲一见，满心欢喜，接着又捏了许多。她把这些小东西叫作“人。”
从此，这个世上便有了人。这便是女娲造人的故事。