语文四年级上册20 陀螺达标测试

这是一份语文四年级上册20 陀螺达标测试，共5页。试卷主要包含了在带点字的正确读音后面画“√”，比一比，组词语，填上适当的动词，仿写词语，课文赏析等内容，欢迎下载使用。
基础必做篇
一、在带点字的正确读音后面画“√”。
铁钉（dīnɡ dìnɡ） 旋转（xuān xuán） 帅气（shuài shài）
看拼音写词语。
fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù lià
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，组词语。
恨（ ） 况（ ） 仍（ ） 优（ ）
很（ ） 兄（ ） 扔（ ） 尤（ ）
四、填上适当的动词。
（ ）陀螺 （ ）鼻涕 （ ）头（ ）脑
五、仿写词语。（至少写出三个）
兴致勃勃(ABCC）

巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、连词成句。
1.注意 懊恼 这种 长辈的 引起了 终于

2.证明吧 直到现在 兴致勃勃 我还能
这些 写下 文字 有力的 便是一种

二、课文赏析。
仔细阅读第9、10自然段，说说在描写斗陀螺时运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

三、读后感悟。
作者从斗陀螺这件事中获得了怎样的感悟？

拓展挑战题
一、阅读下面的文章，完成练习。
刻舟求剑
从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”
那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”
1.将下面的句子换个说法，意思不变。
在船舷上刻记号有什么用啊？

2.宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上“________”。
3.按那个人的说法去做，能捞到宝剑吗？为什么？

从这个故事中你获得了哪些启示？

二、小练笔
“人不可貌相，海水不可斗量”，说说你对这句话的理解。

【参考答案】
基础必做篇
一、在带点字的正确读音后面画“√”。
dīnɡ√ xuán√ shuài√
二、看拼音，写词语。
否则 况且 仍然 预料
三、比一比，组词语。
憎恨 情况 仍然 优秀
很好 兄弟 扔了 尤其
四、填上适当的动词。
抽 擦 摇 晃
五、仿写词语。（至少写出三个）
白发苍苍 波涛滚滚 逃之夭夭
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、连词成句。
1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。
2.直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
二、课文赏析。
运用了拟人的修辞手法，赋予陀螺以人的动作和情感，把陀螺写“活”了，好像陀螺也有了思想和意识，将小陀螺和大陀螺交战的场景形象生动地呈现了出来。
三、读后感悟。
作者明白了“人不可貌相，海水不可斗量” 的道理。这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的，海水也是不可能用斗就可以测量出来的。这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发，而要看其内在本质。
拓展挑战题
一、阅读下面的文章，完成练习。
1.在船舷上刻记号没有用。
2.那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
3.不能。因为船在移动，而剑还在原来的地方。
4.做事不能墨守成规，要懂得随机应变，灵活变通。
二、小练笔。
示例：
这句话的意思是：不能光靠一个人的外表来评判这个人，正如海水不能用斗来测量一样。用斗是量不出来海水到底有多少的，光凭外貌也无法全面地评判一个人的好坏。这句话启示我们不能以貌取人，要用全面的眼光去看待事物。