小学数学2.比例尺多媒体教学课件ppt

这是一份小学数学2.比例尺多媒体教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了课前导入，探究新知，议一议，课堂练习，试一试，比例尺1250，长方形的面积长×宽，我住北面那间卧室，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

设计一条游览线路，算出要走多少米。
下面是某动物园景点分布示意图。
找一条不用多走的，最近也最全面的一条路，小朋友们讨论一下，说说自己的观点。
该图是动物园的平面图。
为什么不先看鸟和大象呢？
我觉得可以先看猴子，再看鱼，再看孔雀……
鸟—大象—熊—骆驼—鹿—老虎—狮子—斑马—孔雀—鱼—猴
猴—鱼—孔雀—斑马—狮子—鹿—老虎—熊—骆驼—大象—鸟
根据比例尺计算一下两条路线的距离。
方法一：先用直尺量出所选路线中相邻两地间的距离，分别乘50米得出各段的路程，再求总路程。
方法二：先用直尺量出所选路线中相邻两地间的距离，求出总图上距离，再乘50米得出总路程。
试着计算这条路线要走的路程吧！
一幅地图的线段比例尺是：1:4000000，甲乙两城在这幅地图上相距18厘米，两城间的实际距离是多少千米？
在比例尺是1: 12000000的地图上，量得济南到青岛的距离是4厘米。在比例尺是1: 8000000的地图上，济南到青岛的距离是多少厘米?
济南到青岛的实际距离=4×12000000=48000000cm=480km在1:8000000的图上，图上距离是 =6cm所以在图上是6cm的距离。
阳台面积可要按一半计算呀!
在一幅世界地图上，用6厘米长的线段表示2100千米的实际距离，求这幅地图的比例尺。如果把这个数值比例尺改成线段比例尺，应怎样画?请画出来。
题目中说6cm代表2100km，则比例尺可以表示为6:210000000=1:350000002100÷6=350，所以数值比例尺是1:350km
数值比例尺是1:350km。则线段比例尺是
这节课你们都学会了哪些知识？
表示图上距离和实际距离的比叫比例尺比例尺=图上距离:实际距离或比例尺=图上距离/实际距离
比例尺的表示方法(1)数字式，用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小，这是比例尺的最基本形式。(2) 文字式，在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实际距离是多少千米。如图上1厘米相当于地面距离20千米。(3)线段式，在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离。这三种表示方法可以互相转换。