冀教版6上数学 1.5 练习 课件

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练习复习旧知课堂小结课后作业圆巩固练习我们周围有很多物品的面是圆形的。我们把圆中心的这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r表示。在同一个圆里，有无数条直径，它们的长度都相等。有无数条半径，它们的长度都相等。d=r＋rd=2r在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的一半。在同一个圆中，直径和半径的关系。扇形都有一个角，角的顶点在圆心。扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的。圆上A、B两点之间的部分叫做弧，读作：弧AB。顶点在圆心，两条半径组成的∠AOB，叫做圆心角。我们身边有很多的图形都是扇形。量一量圆的半径和直径。通过测量，测量出半径的长度或者直径的长度。或者通过半径和直径的数量关系，知道一个量，求出另外一个量。半径= cm直径= cm半径= cm直径= cm0.510.71.4（1）在同一个圆中，直径是20厘米，半径是（ ）分米。（2）用圆规画一个直径为10厘米的圆，圆规的两脚间的距离是（ ）厘米。（3）两端都在圆上的线段有（ ）条，（ ）是最长的一条。（4）（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。（5）同圆中，半径扩大3倍，直径扩大（ ）。填一填。15无数直径圆心半径3倍（1）圆的对称轴一定过圆心。（ ）（2）扇形的半径越大，圆心角就越大。（ ）（3）画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应该叉开4厘米。（ ）（4）直径一定比半径大，半径一定比直径小。（ ）我是小法官。√×××圆心角的度数与扇形的半径没有关系。圆规两脚叉开的距离是所画圆的半径。在同一个圆中，直径一定比半径大，半径一定比直径小。用圆规画圆。（1）圆心是点A， 直径是3cm. （2）圆心是点B， 直径是2.5cm. （3）在圆心是点A的圆中画出两条圆的对称轴，在圆心是点B的圆中画出一个扇形并涂色。直径为3cm，则半径1.5cm直径为2.5cm，则半径为1.25cm画出下面各图形的对称轴，然后按要求填空。长方形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴，等腰三角形有（ ）条对称轴，圆有（ ）条对称轴。 124无数自己设计一个美丽的图案，并且至少要有一条对称轴。并画出一条对称轴。要求：用圆规和直尺画图。如：这节课你们都学会了哪些知识？1.我们把圆中心的这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。也是圆规针尖所在点。2.我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d表示。这节课你们都学会了哪些知识？ 4.在同一个圆中，直径一定比半径大，半径一定比直径小。这节课你们都学会了哪些知识？5.使用圆规画圆请记住：（1）用圆规画一个直径为10厘米的圆，圆规的两脚间的距离是5厘米。（2）圆规岔开两脚间的距离是半径而不是直径。这节课你们都学会了哪些知识？6.扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的。7.扇形都有一个角，角的顶点在圆心。8.记住圆心角的定义，注意圆心角的度数与扇形的半径没有关系。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业