人教部编版六年级上册6 狼牙山五壮士学案设计

这是一份人教部编版六年级上册6 狼牙山五壮士学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．正确读写本课词语。联系上下文，理解“壮士”、“屹立”等词语在语言环境中的恰当意义。
2．有感情地朗读课文，理解文章内容，了解狼牙山五壮士的英雄事迹。正确了解祖国的历史，感受英雄的气概。
3．揣摩课文的表达顺序，领悟文中写人记事的方法。
【学习重点】
在多种形式的诵读中感受狼牙山五壮士的英雄气概，体味革命先辈的献身精神。
【学习难点】
受到中华民族传统精神的鼓舞，立壮志、行壮举，为振兴国魂而付诸实际行动。
【学习过程】
一、自主学习
1．辨字组词：
寇（ ） 晋（ ） 抢（ ） 绷（ ） 暂（ ）
冠（ ） 普（ ） 轮（ ） 朋（ ） 斩（ ）
2．读写下列字词：
抡 砸 日寇 仇恨 晋察冀 手榴弹
全神贯注 横七竖八 悬崖绝壁 斩钉截铁
热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 昂首挺胸
惊天动地 气壮山河
3．试着给下列形近字组词。
订（ ） 沸（ ） 吃（ ） 狠（ ）
钉（ ） 佛（ ） 屹（ ） 狼（ ）
二、合作探究
1．你从课题“狼牙山五壮士”中了解到哪些内容？
2．文中的五壮士分别指谁？
3．这篇文章写了五壮士的什么事？
4．课文是按什么顺序写的？
5．五位壮士接受任务后具体是怎样做的？
6．作者抓住了人物的哪些特点来写的？
三、自主检测
1．思维训练：课文内容回顾。
这篇课文讲述了（ ）时期，我八路军某部（ ）的五位战士，为了（ ）和（ ），诱敌上山、勇猛歼敌，最后把敌人引上峰顶后英勇跳崖的故事。歌颂了他们爱护（ ），英勇（ ），为了祖国和人民的利益（ ）的精神。
2．写出下列词语的反义词和近义词。
仇恨（ ） 胜利（ ） 崎岖（ ）
沉着（ ） 英勇（ ） 进犯（ ）
3．在括号里填上恰当的词语。
（ ）的山路 （ ）的力气 （ ）的喜悦
（ ）地瞄准敌人（ ）地躺着尸体 （ ）地完成任务
4．学完课文你一定有更多的感悟，将这些感悟写下来吧，想到什么就写什么。
五壮士说的最让你难忘的一句话：
你想到了：
最让你刻骨铭心的一个镜头：
你想到了