人教部编版八年级上册口语交际 讲述巩固练习

这是一份人教部编版八年级上册口语交际 讲述巩固练习，共4页。试卷主要包含了阅读下面的材料，回答问题，阅读下面的文字，按要求作答，语言的实际运用等内容，欢迎下载使用。
口语交际 讲  述1.阅读下面的材料，回答问题。【材料一】2017年5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，有50多个国家明确表示愿意加入“一带一路”倡议，这次论坛在全世界产生了巨大的影响。会议围绕三个方面达成共识，一是扩大国际合作共识，二是推进重点领域务实合作，三是规划长远合作愿景。会议将推动经济全球发展，将在文化品牌、生态旅游、交通运输、电子商务、工业产品等方面进行合作，形成双赢局面，互惠沿线各国。【材料二】两位热心网友，针对手机中的三条信息（如图），进行了“眉山与‘一带一路’”的主题探讨。① 山建成“半小时经济圈”，距成都仅60公里；形成陆、水、空立体交通网。②打造出化工、制造、农产品、加工等5个百亿产业，3个百亿园区。这些特色，优势突出，已走向世界。③外地人大多知道苏东坡，可我们还没有打好他的牌子；知道黑龙滩、瓦屋山的也不少，可我们还是没有打好这张牌。甲：眉山是“一带一路”上的重要节点城市，交通占有优势，真不错。乙：是啊，除了交通外，今年我们又建成了5个百亿产业，3个百亿园区，这是哪方面的优势呢？甲：特色产业优势啊，打好了地方牌，眉山就有希望了。乙：你概括得对，说得也真好啊。但我市还有一些牌子没有打好，让眉山人担忧呢。甲：             、             ，这两方面的牌子没有打好，我们该怎么办呢？乙：我建议                                                              。（1）依据材料一，请分别用3个四字短语，概括出“高峰论坛”的主要信息。  （2）结合两则材料，完成材料二中甲、乙相应的对话。 甲：                                                       乙：                                                                              2.阅读下面的文字，按要求作答。周六晚上，程璐一家正在讨论明天去敬老院看望老人的事，爸妈想带程璐一起去给老人送些钱和生活用品。正在这时，同学也来约程璐一起去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目。如果你是程璐，你会选择跟谁去？请说出理由。(含标点60字以内)  3.语言的实际运用。有市民反映文化广场附近的环境卫生未达卫生城市标准。此信息引起有关部门的高度重视，市环卫处决定在全市范围内开展一次环境整治活动。请你代表全市中小学生在启动仪式上说一段话。(要求语言连贯得体，有感召力，至少运用一种修辞手法，50字以内)  4.（2019·河北中考)请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》，回答问题。 (1)请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。    (2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿，南岭青松万古春”。      参考答案1.（1）影响巨大    达成共识    推动经济（2）甲：文化品牌（东坡文化）   生态旅游    乙：对外做好宣传，对内搞好旅游环境建设，让眉山走出去，融入“一带一路”。  【解析】（1）根据“有50多个国家明确表示愿意加入‘一带一路’倡议，这次论坛在全世界产生了巨大的影响”的内容，可概括出“影响巨大”；根据“会议围绕三个方面达成共识，一是扩大国际合作共识，二是推进重点领域务实合作，三是规划长远合作愿景”的内容，可概括出“达成共识”；根据“会议将推动经济全球发展，将在文化品牌、生态旅游、交通运输、电子商务、工业产品等方面进行合作，形成双赢局面，互惠沿线各国”的内容，可概括出“推动经济”。（2）可根据手机中的第③条信息，找到有关“苏东坡”“黑龙滩、瓦屋山”的信息，然后概括为“文化品牌（东坡文化）”“生态旅游”两方面的内容。至于建议，只要围绕这两方面的内容作答，合情合理即可。2.示例：我会选择跟同学去，去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目，敬老院的老人们大都是子女不在身边或者没有子女，他们需要的更多的是陪伴。  【解析】解答时首先读懂语段，明确有两种选择，跟爸妈去或跟同学去。其次要明确表明观点，二者必选其一。再次是阐述理由：如果选择跟爸妈去，可以写这样更能体会亲情的可贵；如果选择跟同学去，可以写这样能给老人带去更多的温暖。没有对错之分，只要言之有理即可。3.示例：文化广场如一颗明珠，装点着美丽的家乡。保护环境是我们义不容辞的责任。同学们，行动起来吧。  【解析】这类题一定要把题干要求解读到位。此题的硬性要求：①至少运用一种修辞，应该选常用的、比较容易把握的修辞，如比喻、拟人等；②确保在50字以内；③要用有号召性的语言。4.(1)整幅《松鹤延年》的画面是由图案和文字构成的，画面的主体是中间的图案部分，从近及远分别是仙鹤、青松和高山。画面的两侧有一副对联，上联是“东海白鹤千秋寿”，下联是“南岭青松万古春”。画面的最左侧有作画时间和作者姓名。  【解析】首先要描述画面的主体由几部分组成，然后按照一定的空间顺序描述画面其他内容。(2)对联使用了用典的修辞手法，“东海白鹤”和“南岭青松”都来自历史典故，都是长寿的象征。而且“千秋寿”和“万古春”也都表达了长寿的意思，表达了对老人身体健康，延年益寿的美好祝愿。