牛津版 (深圳&广州)七年级上册（2012秋审查）Unit 7 school clubs评优课复习ppt课件

这是一份牛津版 (深圳&广州)七年级上册（2012秋审查）Unit 7 school clubs评优课复习ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了Lead in，一般过去时等内容，欢迎下载使用。
1. 学习 2. 上个月 3. 一路上4. 从那以后 5. 走很长一段路 6. 查阅7. 等待，等候
learn abut last mnth all the way after that g n a lng walk lk up wait fr
8. 拍照 9. 在...的帮助下10. 按照 11. 发生 12. 在乡下13. 遥控器 14. 为而感谢
take pictures with the help f... accrding t take place in the cuntryside remte cntrl Thanks fr
15. 前往；去……16. 帮助某人做某事 17. 到达18. 想做某事
leave frhelp sb. d sth.get twuld like t d sth.
Presentatin
1. Last mnth, they attended the Clubs Fair. 2. After the fair, they felt very excited. 3. —Did yu jin a schl club?  —N, I didn’t. 4. —What did yu d at the club?  —We learnt sme cmputer skills.  5. The night befre, I was s excited that I culd nt sleep!6. Finally it was time t g hme.
Language pints
1.attend 及物动词，意为“参加”，强调的是发生这一动作的本身，而不强调参加者在活动中起的作用。
辨析attend，jin与jin in
2.then 然后，其次与next意思大体相同，但next强调“接着做某事”，而then意为“在之后”，侧重于下一个动作，常与and连用。【拓展】①then 副词，意为“那么”。e.g. Then why did yu d it?②then 名词，意为“那时”（作介词的宾语）by then 到那时 frm then n 从那以后 since then 从那时起 till then 到那时为止
3.surprised adj.对感到惊奇，主语通常是人。相关短语：be surprised surprised t d sth. 对做某事感到惊讶be surprised+that从句 对感到惊奇
4.int 介词，到里面辨析int与in
5.anther 再一的，另一的，别的e.g. Wuld yu like anther cup f cffee?
辨析anther, ther, the ther, thers与the thers
练习—Culd we see each ther at 9 ’clck tmrrw mrning?—Srry, let’s make it ’s B.the ther C.anther D.ther
6. match 比赛，竞赛常用短语：have a match 举行比赛 in the match 在比赛中
辨析match与game
7.finish①及物动词，意为“完成”，后面跟名词或动词-ing形式作宾语。e.g.I finished reading the bk yesterday.②不及物动词，意为“结束，完成”。 basketball game finished 15 minutes ag
8.enjy 喜爱 enjy sth.喜爱某物 enjy ding sth.喜爱做某事辨析enjy, lve与like
9.ask sb. t d sth. 要求某人做某事e.g. Teachers ften ask us nt t swim in the river after schl.【拓展】ask sb. sth 询问某人某事,相当于ask sb. abut sth. asked me sme questins.
10.a few 几个，少数，用来修饰可数名词复数。e.g. He is new here, but he has a few friends.辨析：few与a few
11.get t knw 知道，了解，逐渐认识 get t d sth. 逐步做某事，表示一个逐步做的过程。 did yu get t knw I was here?
12.n TV 在电视上，固定短语，前面不加the。但“在广播里”、“在电视上”却要用the，表达为:n the radi，n the cmputer。
13. It’s time fr sb. t d sth. 到了（某人）做某事的时间了 e.g. It’s time t get up nw.【拓展】It’s time fr sth. 到了做某事的时间了。fr是介词，后接名词或代词。e.g. It’s time fr lunch.
14.The night befre, I was s excited that I culd nt sleep!前一个晚上，我很兴奋以至于睡不着照。 如此...以致是副词，后接形容词或副词，that引导结果状语从句。e.g. The little girl is s lvely that everyne lves her.
练习Teresa is nervus she can’t talk in frnt f the class.A. such;that B. t;t C. s;that
1.一般过去时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，我们用be动词的过去式表示过去的状态，用实义动词的过去式表示过去发生的动作。
2.一般过去时的基本用法①带有明确的过去时间状语时，如yesterday, tw days ag, last year, in 2012等，要用一般过去时。②表示过去连续发生的动作需用一般过去时，在这种情况下，往往没有过去的时间状语，而是通过上下文来表示。③表示过去某一段时间内经常或反复发生的动作，常与ften，always等连用。
3.一般过去时的基本句型
4.规则动词的过去式变化规律：①一般情况下，动词词尾加-ed：wrk-wrked play-played②以不发音的e结尾的动词，动词词尾加-d：live-lived mve-mved③以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed：stp-stpped④以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加-ed：study-studied
练习1.Lucy a student last year,but nw she a teacher. A.is;is B.was;is C.was;will be D.is;was2.— he g t Central Park? —Yes,he did. A.Did B.D C.Des Liwei, a famus astrnaut t Fshan in March,2012. A.cmes B.came C.was cming4.Mary t schl 10 minutes ag. A.went B.g C.ges
假如你上星期天参加英语俱乐部的活动，请按下面的提示，写一篇80词左右的文章。提示：1．八点起床，然后吃完早餐，骑自行车到深圳图书馆；2．看到很多人站在大树下，用英语谈论各种各样的事；3．通过参加英语俱乐部，你学会了很多。如：交了很多朋友，提高了英语口语水平。
【写作指导】◆审题：（一）时态：以一般过去时为主；（二）书写正文。把列出的点和所给的提示组句成文，切不可遗漏要点，可适当发挥。尽量运用连接词，使文章流畅，富有感情色彩，增强文章的吸引力；（三）检查校对全文。特别注意标点、时态和人称是否正确，要点是否齐全。
◆联想：写作本篇作文需要的短语和句型短语：imprve（提高），spken English（口语），be interested in, all kinds f句式：I did…because… When I did…, I did… I saw sb． ding sth．