人教部编版七年级上册第十九课 北魏政治和北方民族大交融课文内容课件ppt

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317年，司马睿建立东晋，定都建康。
前秦是哪个民族建立的？谁领导前秦走向富强，并统一了北方？
1、淝水之战的经过、特点及影响？2、简述北魏的建立和影响？3、北魏孝文帝改革的背景？4、北魏孝文帝改革的具体措施？5、北魏孝文帝改革的历史意义？6、北方地区民族交往的方式、历史意义？
淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流、东山再起
前秦（苻坚）意图统一中国
一、淝水之战 展示质疑
淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？
巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战
淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵80万，而东晋仅8万，这十比一的兵力，应该是一边倒，但前秦却兵败如山倒，没能统一江南，请归纳前秦苻坚失败的原因？
（1）494年，迁都洛阳
为了巩固统治,学习汉族的先进文化
1.平城地理位置偏北，交通不便。2.平城鲜卑族保守势力强，不利于改革。3.洛阳是中原地区的政治、经济文化中心。
（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——《魏书》“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。 ——《资治通鉴》
《孝文帝出行图》。画面中所有的人都是峨冠博带，宽衣大袖，反映了孝文帝汉化改革以后北魏的衣冠制度。
鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;
促进民族交融，增强北魏的实力。
6、促进民族交融的途径：
改革、战争、和亲、迁徙等
三、北方地区的民族交融
1. 民族交融的表现：
内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。
向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。
沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。
汉语更成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。
以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。
3. 民族交融的作用：
① 为中华民族的发展注入了新的活力。
② 进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。
③ 并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
1．东汉、魏晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。其中建立前秦政权的是（ ）A. 羌族   B. 匈奴 C. 氐族   D. 羯族
2．淝水之战的交战双方分别是（ ） A．东晋——前秦 B．西晋——东晋 C．前秦——西晋 D．前秦——北魏
3．许多的成语故事都有它的历史渊源。下列与淝水之战这一历史事件有渊源关系的成语典故是（ ）①破釜沉舟 ② 四面楚歌 ③草木皆兵 ④ 风声鹤唳 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
4.移风易俗是北魏孝文帝改革的特点，下列措施符合这一特点的是（ ）①采用汉姓 ②穿汉服③学习少数民族语言④同汉人通婚A. ①②③ B. ②③④ 　　 C. ①②④ 　D. ①③④