初中语文人教部编版七年级上册2 济南的冬天精练

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老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里 。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
1、济南的冬天的总的特点是什么?（从文中找词语回答）
温晴（通过对比突出济南的冬天的特点）
2、课文写了济南冬天的哪些景物?
文章描写了济南的山、水、城、雪等景物
3、文章是怎样描写山的？
①阳光朗照下的山——可爱
②薄雪覆盖下的山——秀气
③城外的远山 ——淡雅
4、文章是怎样描写水的？
①反在绿萍上冒着点热气 ——暖
②把终年贮蓄的绿色全拿出来——绿
③整个的是块空灵的蓝水晶 ——清
5、一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
运用一连串相关的拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，生动地表现了济南“暖和安适”的特点。 表达了作者的喜爱与赞美之情。
6、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
“卧”字来写村庄，写雪，写它们的状况、情态，作者赋予了它们生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐，写得活灵活现。这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。
7、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”’“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽，“况且…还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。体现了作者的喜爱与赞美之情。
8、本文是怎样描写小雪点染后的山的？
先写山的色彩。从山上、山尖、山坡一直写到山腰，一步步地细看，一笔笔精心描绘。它是白的，“树尖上顶着一会儿白花”，它是银白，“给蓝天镶上一道银边”，它是彩色的，“给山们穿上一件带水纹的花衣”。再写山的情态，“等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。……那些小山太秀气！”这样，就写出了小雪点染的山的“妙”处。不仅使读者感受到小雪点染的山的外在美，也写出了其内在美。
9、本文是怎样描写济南冬天的水色的？
写水，作者抓住一个"绿"字，着重写了自己对济南冬水的感受，概括水的鲜明形象。作者描绘绿萍的绿，水藻的绿，水面柳影的绿，这其实都是写水的绿，写济南冬天里绿的精神，绿的生命。在此基础上作者又写"空中、半空中、天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的"。这实际上是把水艺术化了，感情化了。最后写"这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影"，勾勒出一幅完整的济南冬景图。写出了这座有泉城之称的济南的特色。
10、文章以“这就是冬天的济南。”结束全文，有什么作用？
因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；不同于其他地方的冬天。最后“这就是冬天的济南。”是全文的结束语，抒发了作者对这个特定时令的济南的总的观感。意思是这“温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界。就是冬天的济南啊！这样的结尾既和开头”济南真得算个宝地。”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
11、本文的中心思想是什么？
在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。
同步练习
一、选择题
1．选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项（ ）
A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
C．红的像火；粉的像霞；白的像雪。
D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
【答案】C
【解析】这道题目是对修辞方法的考查。排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。拟人是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。比喻就是把一个物体或人比成另一个物体，一般由本体、喻体和比喻词组成。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。C项运用的是排比和比喻的修辞，其余三项为拟人修辞。
2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．济南的冬天是响睛的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。
B．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敝。
C．水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。
D．看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧……
【答案】D
【解析】A.响睛－响晴；
B.宽敝－宽敞；
C.伫蓄－贮蓄。
3．下列语句排序正确的一项是（ ）
①这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是比拟的一种，我们称之为拟人。
②在一些作品中，小鸟会说话，鱼儿会跳舞，小溪也能唱起欢乐的歌……
③还有一种比拟，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，我们称之为拟物。
④这曾经激发起我们多少美妙的幻想。
A．①③②④B．①②④③C．②①④③D．②④①③
【答案】D
【解析】要求学生分析中心意思，整个语段主要在介绍“比拟”修辞，先从实例写起②，④“这”承接上文。然后引出①“拟人”，再补充介绍③比拟。排序为：②④①③，因此选D。
4．下列语法知识分析有误的一项是（ ）
①最妙的是下点小雪呀。
②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
A．第①向中的“妙”，第②句中的“青黑”，第③句中的“白”都是形容词
B．第②句中的“看”“上”“顶”都是动词。
C．第②句中的“矮松”“白花”“看护妇”都是名词。
D．第②向用了比喻的修辞手法，将“倭松”比作“看护妇”，生动形象地写出了雪后的小山秀气温柔的一面。
【答案】B
【解析】B. 有误。第②句中的 “上”是方位名词。故选B。
5．阅读下面的文字，回答问题。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
下列表述有误的一项是（ ）
A．从感情色彩看，“毒”为贬义词。
B．“响亮”“温晴”不是动词。
C．“天气”“冬天”是名词。
D．“日光“宝地“是名词。
【答案】A
【解析】语句“日光是永远那么毒”中的“毒”，这里是“火辣、炎热”的意思，并不是贬义词。
6．下列说法有误的一项是（ ）
A．朱自清的《春》是篇充满诗情画意的散文，文中描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。
B．曹操是东汉末的政治家、军事家、诗人，他创作的名篇《观沧海》是一首近体诗，作品展现了诗人的宏伟抱负和博大胸襟。
C．《次北固山下》是一首五言诗，其中“次”是停宿的意思，作者是唐朝诗人王湾，他是河南洛阳人。
D．《济南的冬天》作者是老舍，他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
【答案】B
【解析】B.“近体诗”错误，《观沧海》是一首四言古体诗。故选B。
7．下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A．澄清（chéng） 发髻（ jì） 看护（kàn）
B．着落（zhá） 伦敦（dūn） 镶边（xiāng）
C．贮蓄（chǔ） 狭窄（zhǎi） 暖和（hu）
D．害羞（xiū） 水藻（zǎ） 更换（gēng）
【答案】D
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项应为看护（kān）；B项应为着落（zhuó）；C项应为贮蓄（zhù）。
8．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处 ，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能 智慧， 心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。
A．困境 启迪 抚慰
B．困境 启发 抚恤
C．困难 启迪 抚恤
D．困难 启发 抚慰
【答案】A
【解析】试题分析：运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢？这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。如一空，上文有“身处”一词，所以自然选“困境”而不能是“困难”；二空，只有“启迪”才能支配“智慧”，而“启发”却不能；三空，只有“抚慰”才能支配“心灵”，而“抚恤”却不能。“抚恤”：对因战或因公致伤、致残和牺牲以及病故人员的家属给予物质上的帮助和精神上的安抚。
9．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边，山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着。
A．jì kān yang lòu
B．jì kàn xiāng lù
C．bìn kàn yang lù
D．jì kān xiāng lòu
【答案】D
【解析】“髻”的正确读音是“jì”；“看”这个多音字，在这里的正确读音是“kān”；“镶”的正确读音是“xiāng”；“露”这个多音字，在这里的正确读音是“lòu”。据此，答案为D。
10．下列句子在横线上排序最恰当的一项是（ ）
最妙的是下点小雪呀。看吧，____。____。____；____；____。____。_____！
①就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气
②山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着
③等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色
④山尖全白了，给蓝天镶上一道银边
⑤山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇
⑥看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤
⑦这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣
A．④⑤②⑦⑥③①B．⑤④②⑦⑥③①
C．⑤④①②⑦⑥③D．①④⑤②⑦⑥③
【答案】B
【解析】本题考查句子衔接排序。
阅读文段内容可知，这里是老舍笔下的济南冬天的小山雪景。
前面说“小点儿小雪”，第⑤句则具体写了山上的矮松“树尖上顶着一髻儿白花”的景象，正好是对“下点儿小雪”的承接，所以应当先是第⑤句；由山上“树尖上顶着一髻儿白花”到“山尖全白了”，这是空间由小到大、由近到远的景物描写，所以再接第④句；由“山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着”可知，这里是对小山全景的具体描绘，同样承接上句“山尖全白了”的描写，所以应该再接第②句；“一道儿白，一道儿暗黄”承接第②句中“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着”，所以应该再接第⑦句；“这件花衣”承接第⑦句“给山们穿上一件带水纹的花衣”，所以应该再接第⑥句；由“等到快日落的时候”可知，时间在发生变化；“那点薄雪好像忽然害了羞”则与第⑦句的“有的地方草色还露着”和第⑥句“叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”的描写相呼应，所以应该再接第③句；再由“就是下小雪吧”可知，这里是与首句“最妙的是下点儿小雪呀”相呼应，“那些小山太秀气”则是对前面小山雪景的描写进行总结。所以第①句放在最后。因此顺序为：⑤④②⑦⑥③①。
二、综合性学习
11．课文在描写景物时运用了联想的手法,请把下面作者所描写的景象与他所联想到的内容用直线连起来。
【答案】
【解析】试题分析：考查对文章联想的内容的把握。联想：由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物；由于某概念而引起其他相关的概念。此文是由济南冬天的景物联想到其他美丽的景象或美丽的人物。这种联想的双方事物都有一定的相似性。
三、语言表达
12．刘敏与李欣对下面【甲】【乙】两处文字进行比较赏析，请你补全李欣的对话。
【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天气越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
一老舍《济南的冬天》
【乙】它不过在寒冷来临之前把生命掩盖起来，把绿意理在地下，在冬日的雪被下积蓄与浓缩，等待下一个春天里，再一次加倍地挥洒与铺张！
冯才《秋天的音乐》
【答案】前者的绿意是毫不保留的，绿得旺盛，表现出冬天的生趣；后者绿意是掩藏的，为下一个春天积蓄力量，体现秋天的隐忍。
【解析】本题考查文章赏析对比。从甲文的“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天气越晴，水藻越绿”可看出，绿的特点是旺盛，张扬，表现出冬天的生机；从乙文的“它不过在寒冷来临之前把生命掩盖起来，把绿意理在地下”可看出，绿的特点是掩藏，体现秋天的隐忍。
四、现代文阅读
课内外美文阅读。
材料一：
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一鬓儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看若看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（老舍《济南的冬天》）
材料二：
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磐口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
（鲁迅《雪》）
13．材料一围绕一个“__________”字描绘雪后山景，按照__________顺序，描写了山尖、山坡、山腰的景色，突出了雪后小山“__________”的特征。
14．都是雪后的美景，但写法各有其妙。材料一采用了修辞手法，传神地写出了村庄和雪的可爱情态，材料二中江南的雪景也自有一番情趣，请从感官角度说说材料二中作者赏雪的感触。
【答案】13． 妙 空间 秀气
14．感官：作者通过视觉描写，抓住雪中景物的色彩，生动形象地将雪野中的宝珠山茶、单瓣梅花、蜡梅花、冷绿的杂草等景物糅合在一起，构成一幅美丽的江南雪景图，表现出江南雪滋润美艳的特点。
【解析】13．考查对文本内容的理解。
第一空：材料一首句总领全段，其中的“妙”字点明了下小雪后的山景特点。后文按空间顺序描写了雪后小山的形态之妙，颜色之妙，以及其中蕴含的生机之妙。
第二空：根据题干中的“描写了山尖、山坡、山腰的景色”可知，本段是按由高到低的空间顺序进行描写的。
第三空：材料一末句总结全段，“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”，其中的“秀气”一词突出了雪后小山的特点。
14．考查赏析描写角度。
“雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磐口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草”描写的是江南雪景的颜色，是作者所见，所以是从视觉的角度进行描写。“血红的宝珠山茶、白中隐青的单瓣梅花、深黄的磐口的蜡梅花、冷绿的杂草”考查完美的融合于雪野之中，构成了一副色彩绚烂、生机勃勃的江南雪景图。联系“江南的雪，可是滋润美艳之至了”可知，此处对江南雪景的描写，突出了江南的雪滋润美艳之至的特点。
阅读《济南的冬天》选段，完成下面小题
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。
15．选文按照什么样的顺序来描写雪后的小山？写出了雪后小山的什么特点？
16．任选一句从修辞的角度品味语言。
①山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。（注意加下划线“卧”）
②天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
17．下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）
A．老舍对济南冬天一往情深，但却将这感悟隐藏至深，读者只能从文中感受一二。
B．作者的手法实在巧妙，他没有直接写天气的“暖和”，但是却让人感受到了温暖。
C．选文不仅写了济南的山，还通过写水藻的绿与天空的蓝衬托出济南的清澈的特点。
D．最后一段作者从水写到天，以至概括了整个济南，与首段那句“济南真得算个宝地”相照应。
【答案】15．描写顺序：山上——山尖——山坡——山腰。写出了雪后小山秀气的特点。
16．示例：①“卧”字运用了拟人的手法，生动传神地写出了村庄和雪的情态，表达了作者对古老的济南的喜爱和赞美之情。②这句话运用了拟人的手法，生动形象地写出了济南冬天水温暖、澄清的特点，表达了对济南冬天的喜爱之情。
17．A
【解析】15．本题考查文章记叙顺序与内容的梳理。
结合第①段“看吧，山上的矮松越发的青黑”“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”“山坡上有的地方雪厚点儿”“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上”等句子可知，是按照山上——山尖——山坡——山腰的顺序来描写雪后山景的。“山上、山尖、山坡、山腰”是位置在变化，可判断运用了空间顺序。结合“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”可知，写出了雪后小山秀气的特点。
16．本题考查语言赏析。赏析句子需要注意四个角度：①修辞手法的角度；②描写方法的角度；③表现手法的角度；④关键词语的角度。基本答题格式是：手法＋内容＋情感。
（1）由句子“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”中的“卧”可知，运用了拟人的手法，将小村庄和房顶上雪拟人化，写出了安适之感，写出了小村庄的祥和，写出了冬天的济南雪后山景的清新淡雅的特点，表达了作者的喜爱和怀恋之情。
（2）由句子“水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”中“不忍得冻上”“照个影儿“可知，运用了拟人的修辞手法，将水与垂柳拟人化，生动形象地写出了水的温暖与清澈，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
17．本题考查文章内容的理解。注意题干要求的是找出不正确的一项。
A.由第①“在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”、第②段“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧”、第③段“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶”等内容可知，描写了济南的雪后小山（特点：秀气）、济南的村庄（特点：像水墨画一样的美丽）、济南的水（特点：温暖、清澈），这些都表达了作者对济南的喜爱与赞美之情，故选项中“但却将这感悟隐藏至深，读者只能从文中感受一二”表述有误；
五、运用题
18．把“树尖儿上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好？谈谈理由。
【答案】不好。“顶”字准确地表现了树尖儿上一髻儿白花的位置和形状，形象感、动态感强。用“覆盖”则与“小雪”不吻合。
【解析】试题分析：考查关键性词语的表现力。“顶”换成“覆盖”不好，“顶”字准确地表现了树尖儿上一髻儿白花的位置和形状，形象感、动态感强。用“覆盖”则与“小雪”不吻合。体现了语言的准确性和形象性。
19．简答题。
(1)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”试结合《春》简要说明作者写蜜蜂和蝴蝶的用意。
(2)“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”试结合《济南的冬天》说说该怎样理解“山的肌肤”。
【答案】(1)从侧面衬托春花万紫千红，香味浓郁。
(2)春天到来时那满山的花草。
【解析】（1）考查对文章内容的理解。只写春花未免太过单调，正是有了蜜蜂、蝴蝶等小生灵的存在文章才会更有生气，让人倍感欢快。更重要的是这是从侧面衬托春花万紫千红，香味浓郁。写出了春花的美丽和春天的生机勃勃。
（2）考查对文章内容的理解。具体考查“山的肌肤”的含义。“山的肌肤”理解为春天来临后那满山的花草。此处运用拟人手法，表达了作者对春天的憧憬和人们美好的期望。
20．据义填词语。
(1)_____：欢欢喜喜的样子.
(2)_____：呼唤朋友，招引同伴。
(3)_____：比喻姿态优美。
(4)______：舒展、活动。
(5)______：明朗润泽。
(6)______：各种气息在空气里像发酵似的越来越浓。
(7)__________：一年的计划在春季考虑安排。
【答案】 欣欣然 呼朋引伴 花枝招展 舒活 朗润 酝酿 一年之计在于春
【解析】这道题考查对词语的理解。大多数词语可以根据意思直接推断，比如根据“呼唤朋友”推断出“呼朋”，“招引同伴”推断出“引伴”。再如“明朗润泽”，分别取“朗”和“润”即可组成词语“朗润”。像“酝酿”这种根据意思不好推断的词语就需要靠平时的识记。
21．根据课文内容选词填空。
响亮 响晴
（1）对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是( )的。
（2）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，( )的天气反有点儿叫人害怕。
【答案】 响晴 响亮
【解析】响晴，表示一种晴朗无云的天气状态。响亮：①声音清晰洪亮；②、形容诗文声调朗畅；③大的响声；④比喻名声好，声誉高。
22．请写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着。( )
（2）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。( )
（3）那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。( )
【答案】 （1）拟人 （2）比喻 拟人 （3）拟人
【解析】（1）把“老城”当作人来描写，赋予“老城”以人的情态，运用的是拟人的修辞手法。
（2）“山们”把“山”当作人来描写，运用了拟人的修辞；“一道儿白，一道儿暗黄”的山色比作“带水纹的花衣”运用的是比喻的修辞手法。
（3）把“薄雪”当作人来描写，运用的是拟人的修辞手法。注意本题中的“好像”并不是比喻词。
据此可作答。
23．填空。
（1）《春》的作者是_________，字_________，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《_________》，散文集《_________》《_________》《你我》等。
（2）本篇课文围绕一个“春”字展开，写了_________春、绘春和_________春三部分，其中“绘春”又由春_________图、春_________图、春_________图、春_________图和迎春图五幅画面构成，把一个生机勃勃的春天形象地展现在我们面前，表达了对_________的热爱和赞美。
（3）《济南的冬天》的作者是_________，原名_________，字_________。现代著名作家。1951年北京市人民政府授予他“__________________”的称号。代表作有小说《__________________》《__________________》，话剧《__________________》和《__________________》等。
【答案】 朱自清 佩弦 踪迹 背影 欧游杂记 盼 颂 草 花 风 雨 春天 老舍 舒庆春 舍予 人民艺术家 骆驼祥子 四世同堂 龙须沟 茶馆
【解析】（1）本题考查对作者的识记能力。
本题考查朱自清的相关知识。朱自清（1898—1948），字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》等。
（2）本题考查文章内容的理解。
朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。这篇散文以“春”贯穿全篇，由盼春、绘春、颂春三个部分组成，逐层深入、环环相扣。其中“绘春”又由春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅画面构成，把生机勃勃的春天形象地展现在我们面前，表达了作者对春天的热爱和赞美之情。
（3）本题考查对作者的识记能力。
本题考查老舍的相关知识。老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》。