幼儿园中班艺术音乐活动环球系列澳大利亚《剪羊毛》教案+课件

幼儿园中班艺术活动-音乐

环球系列之澳大利亚《剪羊毛》教学设计

教学目标：

1. 感受环球风情，了解各国风土人文
2. 欣赏与感知音乐，丰富宝宝的生活体验。

教学重点：

感受环球风情，了解各国风土人文

教学难点：

欣赏与感知音乐，丰富宝宝的生活体验。

教学准备：

澳大利亚简介

澳大利亚位于南太平洋和印度洋之间，由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿及海外领土组成。它东濒太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，西、北、南三面临印度洋及其边缘海，海岸线长约３．６７万公里。面积７６９.２万平方公里，居世界第六。它东临太平洋，西临印度洋，海岸线长达37000公里。首都堪培拉，人口２０００多万，澳居民中７０％是英国及爱尔兰后裔。他们大多数信奉基督教。英语为通用语言。澳大利亚是典型的移民国家，被社会学家喻为“民族的拼盘”。多民族形成的多元文化是澳大利亚社会一个显著特征。

澳大利亚是一个后起的发达资本主义国家。澳农牧业发达，自然资源丰富，有“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”之称，澳大利亚长期靠出口农产品和矿产资源赚取大量收入，盛产羊、牛、小麦和蔗糖，同时也是世界重要的矿产资源生产国和出口国。农牧业、采矿业为澳传统产业。

澳大利亚有特别浓厚的自由和无拘无束的气氛。人们日常互相直 呼其名（只称呼名，不称呼姓）。澳大利亚人文明有礼，乐于助人。在人流稀少的街上行走的话，人们即使互不相识也会打招呼和问候。居住在澳大利亚的土著人（也称原住民），仍然保护着自己的风俗习惯。他们以狩猎为生，“飞去来器”（boomerang）是他们独特的狩猎武器。在旅游区，土著居民的艺术品和手工艺品是世界各地游客搜罗购买的物品之一，这都是土著居民的收入来源。

教学过程：

一．      开场

活动目的：让宝宝深入的了解澳大利亚，丰富宝宝的生活体验。

活动准备：澳大利亚的国旗，国徽，美食，服装等图片。

活动内容：

“导游”结合图片讲解澳大利亚的风土人情，传统服饰，特色食品，地理环境等，使大家对澳大利亚有个简单的了解。

具体解说：

1、              教师身穿具有澳大利亚特色的服饰，引导宝宝跟随音乐的节奏走起来，慢慢的围成一个圆圈，可以让宝宝变化各种动作。

2、              围圈过后，导游介绍今天的主题，引导宝宝到主题板前来，结合图片讲解关于澳大利亚的各种文化。

二、汉堡包

活动目的：让宝宝体会自己动手的乐趣，品尝异国的美食。

活动准备：面包片，香肠，生菜，沙拉酱，一次性手套，一次性小盘子。

活动内容：

1、导游组织宝宝来到美食城，美食城的老板热情的和大家打招呼：“Hello，欢迎大家来到我的美食城，请坐。今天，我们要做的美食是汉堡包。”（这里，教师可介绍清楚，澳大利亚是个多元化的国家，人们都爱吃袋鼠肉和鳄鱼肉。汉堡包也是他们常吃的食物之一）

2、  教师拿出所需材料，让宝宝一一来认知。

3、  教师给每个宝宝洗手，分给每个宝宝两片面包，引导宝宝将香肠片放到一片面包上。

4、  教师拿出生菜，引导宝宝来撕开，并把撕好的生菜放到香肠上。

5、  教师引导宝宝将沙拉酱撒到面包上，并将另外一片面包盖在上面。

6、  分享美食。

三、欣赏舞蹈

活动目的：让宝宝欣赏异国舞蹈，感受异国风情。

活动准备：服装，头饰，彩虹条，在教室的各个角落插上白色羽毛。

活动内容：

1、  导游带领宝宝坐到教室的中间，请大家坐下欣赏澳大利亚特色的舞蹈。（之前要介绍清楚澳大利亚的土著民族）

2、  跳舞过后，教师引导宝宝在教室的各个角落寻找白色的羽毛。找到后，教师在每个宝宝脸上奖励彩虹条。（两边的脸都要有）

四、画羽毛

活动目的：让宝宝大胆创作，充分的感受异国风情。

活动准备：羽毛，可洗颜料，黄托盘。

活动内容：

1、  导游组织找到羽毛的宝宝来到手工吧，手工吧的老板热情的和大家打招呼：“Hello，欢迎大家来到我的手工吧，请坐。”

2、  教师拿出已经画好的彩色羽毛展示给大家：“你们看，我这里有五颜六色的羽毛，非常好看。你们刚刚很辛苦的找到了白色的羽毛。可是，它们没有颜色，一点也不漂亮。这里有好多颜色的颜料，现在，我们就来制作属于自己的彩色羽毛吧。”

3、  教师演示并讲解制作过程，引导宝宝一起来做。

五、音乐游戏

活动目的：刺激宝宝的前庭觉，锻炼宝宝的平衡能力及节奏感。

活动准备：《剪羊毛》

活动内容：

1、  教师带领宝宝站起来，跟随音乐的节奏，老师宝宝手拉手，大家在教室里随意跳舞。（可将羽毛扮成头饰）

2、  跳舞过后，教师引导宝宝围个圆圈坐下来，双腿伸直，跟随音乐的节奏颤动起来。(教师可跟随音乐碰碰鼻子，要讲解清楚，土著人的习俗是见面碰鼻子)

六、          活动总结

导游用简短的语言来总结澳大利亚游的所见所闻，讲到每个环节的目的，要突出重点。