小学语文人教部编版六年级上册16 夏天里的成长教课内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册16 夏天里的成长教课内容ppt课件，共26页。
同学们，凉爽的春天过去了，当我们还沉浸在春天的快乐里时，不知不觉中，令人兴奋的夏天向我们悄悄地走来了，就让我们一同走进夏天，在夏天里成长。听读课文，思考：谁在夏天成长？
②认识生字新词：边读边画出课文中生字词语，学习生字词语。
同学们自读课文，要求： ①读准字音、读通句子。
棚、 苔、 藓 坪、 蔗、 瀑 增、 缝、 谚
活生生、苔藓、草坪、 甘蔗、瀑布、增加、 缝隙、软绵绵、谚语、 农作物、尽量
请4名同学逐段读课文。其他同学认真听读，用心感受。你看到了那些事物在夏天里长大？
植物、动物、山水、铁轨、马路、人
夏天是多姿多彩的，夏天是万物迅速生长的时期，那么围绕这个中心句作者从哪几个方面来讲述的呢？
自读交流。接下来，让我们借助语言文字，走进夏天，认真读，仔细想。（出示：夏天是万物长大的时期。在成长，它。）结合这个句子，边读边用笔画画、写写，看看作者描写了夏天谁在成长，它们有什么特点呢？然后在小组内和小伙伴交流一下。
说一说夏天里谁在成长，它们有什么特点呢？
“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。”
你从哪句话、哪个词语能看出生物是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长？
植物：绿蔓竹子高粱苞蕾（鲜花果实） 有生命的苔藓草坪菜畦 动物：小猫小狗小鸡小鸭
“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话你是怎么理解的？能用“昨天今天明天”说一句话吗？选择你喜欢的一种生物说说生长快的特点。
①人在夏天成长有什么特点呢？身体的成长、年龄的增长。 小学——中学中学——大学或快或慢（总是要长）
②理解两句谚语： “六月六，看谷秀”:农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。
“处暑不出头，割谷喂老牛”：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
③农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？
道理：人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。 （1）热天：不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。
（2）长：不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。 （3）人生的夏天指的是一个人的青少年时期。
“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。”说说你对这句话的理解。
人生的夏天指的是一个人的青少年时期。这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、能验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
课文主旨： 自然界的一切事物都在夏天里有力量的生长着，希望同学们能够在自己人生当中的夏天里同样有力量的生长，等到了秋天才会有好的收成！
拓展延伸。 你对作者描写的哪些事物最感兴趣，就细细地、美美地读一读，突出这些事物在夏天里生长快这一特点。
拓展写诗。 在夏天里成长 夏天是万物长大的时期。 草长树木长，山是一天一天变丰满； 水长瀑布长，河是一天一天变深变大； 路长铁轨长，缝隙是一天天地变小；
长长，是一天一天地； 长长，是一天一天地； 人长知识长，能力是一天一天地变大。 啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！
在夏天里成长植物、动物、山水、铁轨、马路、人夏天是万物长大的时期。小学——中学中学——大学或快或慢（总是要长）人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长