小学语文人教部编版四年级上册语文园地获奖ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册语文园地获奖ppt课件，文件包含部编版语文四上《语文园地三》课件pptx、部编版语文四上《语文园地三》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写，如：扒、搬、踏、推、铺。作者进行了 的观察，才能写得这么准确。
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
《爬山虎的脚》中表示时间的词：不过几天、后来，说明作者不但细致观察，还 观察了一段时间，把爬山虎的脚写得这么详细。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”“平坦”是作者观察时用 到的，“安静”是作者用 到的，“弹琴”是作者用 到的。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
鸟的家是“鸟窝”，也可以叫“鸟巢”
这些动物你认识吗？它们的家都在哪里？
连一连，为下面的动物找到家。
狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚
一个词还有另一种说法。我们写作时要注意。
这些动物的家你见过吗？
“老鼠的儿子会打洞”，你见过鼠窝、鼠洞吗？
（3）猪圈:“圈”是养家畜的栅栏，限制猪的活动范围，好让它多吃饲料、多睡觉多长肉。
还有哪些动物可以住在圈里?
（4）马棚、马圈、马厩。马厩：“厩”在字典中的解释是“马棚，泛指牲口棚”。马厩内部隔开，方便维护，为马匹提供温和、干燥的环境，还可以防止疾病传染。
（6）虎穴：有句俗话说“不入虎穴，焉得虎子”，老虎住在空间很大的洞里。
在写文章的时候，关键的词语能使我们更加准确地把握文意，请看下面的两组句子，注意加点的字，体会每组句子意思的不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
对比朗读句子，说说句子的意思有什么不同。
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
一些句子加上某些限定的词语更加准确表达意思。
人们根据常年累月的留心观察，总结了很多关于天气、季节变化的小秘密，编成了朗朗上口的谚语。今天我们就来学习一些谚语。
立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。 夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。
学生自由朗读下面的谚语。
朝霞不出门，晚霞行千里。
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
生活处处皆学问，善于观察、乐于表达，做生活的有心人。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
你还知道哪些谚语？说来听一听。
不能去掉。这个词语表明昆虫中的大多数,而不是全部。
不能去掉。加点词语说明了蟋蟀挖掘住宅的过程很复杂。
一、下面句子中加点的字可以去掉吗？为什么？
二、从观察的角度出发，分析句子。
三、把谚语补充完整，并进行选择。