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青岛版八年级上册3.1 分式的基本性质试讲课课件ppt
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这是一份青岛版八年级上册3.1 分式的基本性质试讲课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了A0且B≠0,一分式的概念,五求分式的值题型,B中含有字母,分数的基本性质,分式的基本性质,交流与发现,分式的符号法则,同号得正异号得负,解原式等内容,欢迎下载使用。
1.通过类比分数的基本性质,说出分式的基本性质,并能用字母表示. 2.理解并掌握分式的基本性质和符号法则.
二.分式有意义的条件:
三.分式无意义的条件:
四.分式值为 0 的条件:
1.A ,B 都是整式;
一个分数的分子、分母同乘(或除以)一个不为0的数,分数的值不变。
其中a,b,c是整数。
类比分数的基本性质,你能想出分式有什么性质吗?
怎样用式子表示分式的基本性质呢?
分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等于零的整式 ,分式的值不变.
例1:在下面的括号内填上适当的整式,使等式成立:
例2.不改变分式的值,使下列分式的分子与分母都不含“-”号.
例3.不改变分式的值,使下列各式的分子与分母的最高次项是正数。
例4:不改变分式的值,把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数。
分子和分母同时乘以多少?
规律:分子和分母同时乘以它们的最小公倍数!
1.下列的等式成立吗?请说明理由。
2.不改变分式的值,把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数。
3.不改变分式的值,使下列各式的分子与分母的最高次项是正数。
1.通过类比分数的基本性质,说出分式的基本性质,并能用字母表示. 2.理解并掌握分式的基本性质和符号法则.
二.分式有意义的条件:
三.分式无意义的条件:
四.分式值为 0 的条件:
1.A ,B 都是整式;
一个分数的分子、分母同乘(或除以)一个不为0的数,分数的值不变。
其中a,b,c是整数。
类比分数的基本性质,你能想出分式有什么性质吗?
怎样用式子表示分式的基本性质呢?
分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等于零的整式 ,分式的值不变.
例1:在下面的括号内填上适当的整式,使等式成立:
例2.不改变分式的值,使下列分式的分子与分母都不含“-”号.
例3.不改变分式的值,使下列各式的分子与分母的最高次项是正数。
例4:不改变分式的值,把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数。
分子和分母同时乘以多少?
规律:分子和分母同时乘以它们的最小公倍数!
1.下列的等式成立吗?请说明理由。
2.不改变分式的值,把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数。
3.不改变分式的值,使下列各式的分子与分母的最高次项是正数。