小学英语Unit 6 How do you feel? Part A课文课件ppt

这是一份小学英语Unit 6 How do you feel? Part A课文课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了cartoon，chase，Why等内容，欢迎下载使用。
A: Hw d yu feel？B:I am… I feel…
It's cld utside. Sam is talking with Sarah.Listen and circle.
1.Where are they?A. At hme B. At schl
2.What will they d?A. Eat sme fruit B. Watch films
根据课文将下面补全完整
It's cld utside.Sam and Sarah are talking abut the black cat________ ________.The black cat is _________with the ___________. Because the ______are bad.They ______peple. The black cat ____them. The ________ are afraid f the _________.
This is a __________.
It’s abut a ______ and a __________.
你印象最深的场景是什么？
The cat usually chases the muse.
The cat is ________a muse nw.
The mice are ______, they _______peple.
The mice are_________ f the cat.
The cat is ________ with the mice.
自读课文，回答下列问题。1.Hw des the cat feel？2.Hw d the mice feel？
观看视频，并再次细读课文，补充下列句子。 The cartn is abut a _____ and a ______. The cat is a _________. S the cat usually ________ the mice, because the mice are _____ ,they ______peple.In this cartn, the cat is ________ with the mice, and the mice are _______ f the cat. D yu like this cartn?
angry 生气的 afraid 害怕的sad 难过的 wrried 担心的happy 高兴的 wear穿mre 更多的 deep深的 Breath呼吸 cunt数数
chase 追赶 mice老鼠( muse的复数） bad 邪恶的，坏的 hurt(使)受伤 ill 有病;不舒服 wrng 有毛病 shuld应该 feel觉得;感到well 健康;身体好 sit 坐
grass 草坪 hear 听见 any 蚂蚁 wrry 担心;担忧 stuck 陷住;无法移动 mud 泥 pull拉;拽 everyne 每人
① fell angry/ ill/ happy/ sad 感觉生气/不舒服/高兴/难过 ② be afraid f ... 害怕…… ③ be angry with ... 与……生气④ take a deep breath 深深吸一口气 ⑤ cunt t ten 数到十 ⑥ see a dctr 看病
⑦ d mre exercise 做更多的运动 ⑧ wear warm clthes 穿暧和的衣服⑨ get sme drinks 拿一些饮料 ⑩ have sme ppcrn 吃一些爆米花 ⑪ chase the mice 追赶老鼠
1. What's this cartn abut?这个动画片是有关什么的?【句子剖析】这个句子用于询问某部影视作品或者书籍的内容。 Abut意为“关于”。【句型结构】 What+be 动词+主语+abut?【典型例句】What's the mvie abut?这部电影是有关什么的?What's the bk abut?这本书是有关什么的?
—___________________—It’s abut the cat.A．What is yur hbby?B．What wuld yu like?C．What’s this cartn abut?
2. Why is the cat angry with the mice? 为什么猫生老鼠们的气?【句子剖析】本句是由 why 引导的特殊疑问句，用于询问原因。Why意为“为什么”，常用 because 引导的句子作答。【句型结构】 Why+d/des+主语+动词原形+其他?Why+be动词+主语+其他?
【典型例句】Why des yur brther want t be a teacher?你弟弟为什么想当一名老师?—Why is he here?他为什么在这儿? — Because I invited him.因为我邀请他了。—Why are yu s happy?你为什么这么高兴? —Because I have a new car.因为我有一辆新的小汽车。
3. Hw des Dad feel nw?爸爸现在感觉怎么样?【句子剖析】 hw 意为“怎么样，如何”，询问健康状况怎么样，情况如何；feel意为“感觉”，是系动词，名词feeling 意为“知觉，感觉”指身体的各种感觉。【句型结构】Hw ＋d/des ＋sb.＋feel?某人感觉怎么样?答语：sb.feel/feels +表示感觉的词（hungry, happy, sad, angry, wrried, thirsty, afraid, ill 等）
【典型例句】—Hw des yur teacher feel nw?你的老师现在感觉怎么样?—She feels happy.她感觉很开心。
【知识拓展】（1）sth. make sb. feel...某事使某人感觉……，提问：Hw d/des sth. make sb. feel?【典型例句】Hw des cld weather make Jhn feel?冷天气让约翰感觉怎么样?（2）询问身体怎么样，还可以用Hw are yu?例句：—Hw are yu，Mike?迈克，你（身体）好吗?—I'm fine.我很好。
4. What shuld I d?我应该做什么?【句子剖析】 shuld 表示义务，责任，意为“应该”，What shuld sb.d?用来询问他人应该做什么，其答语一般是 sb.shuld d sth.某人应该做某事。【典型例句】——My mther is ill. What shuld she d?我妈妈生病了。她应该做什么?—She shuld see a dctr.她应该去看医生。
【知识拓展】（1）shuld 用于第一人称疑问句，表征询意见。【典型例句】— Shuld I pen the windw?我可以开窗户吗?（2）shuld 表示推测，暗含很大的可能。【典型例句】— It's 4：30.They shuld be in New Yrk by nw.现在是4：30。他们应该到达纽约了。
（3）含有 shuld 的句型结构：肯定句：shuld ＋+动词原形否定句：shuldn't+动词原形疑问句：shuld +主语+动词原形+其他?
—_________ shuld I d? —Yu shuld g t schl. A．HwB．WhatC．Where
句型结构：主语(I, They, He...) + be动词 + afraid f + 其他.重点解析：句型中的be动词要随主语人称和数的变化而变化。典型例句：I’m afraid f the big black dg. 我害怕那只大黑狗。
一、描述某人/某物害怕什么的句型——... be afraid f ...
The by can't swim. He is afraid _____ water. A．withB．fC．at
句型结构：主语(I, They, He...) + be动词 + angry with + 其他。重点解析：句型中的be动词要随主语人称和数的变化而变化。典型例句：Mum, dn’t be angry with me. 妈妈，不要生我的气了。
二、描述某人/某物与什么生气的句型——... be angry with ...
My father is angry ________ me. A．tB．withC．in
用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫祈使句。祈使句有以下几种类型，让我们一起来看一看吧！肯定式：① Be型：Be + 表语( + 其他).例如：Be careful! 当心！
② D型：实义动词原形( + 其他).例如：Open yur bks! 翻开你们的书！③ Let型：Let + 宾语 + 动调原形( + 其他)。例如：Let me have a lk. 让我看一看。
否定式：① Be型：Dn’t be + 表语.例如：Dn’t be lazy! 不要懒惰!② D型：Dn’t + 实义动词原形( + 其他).例如：Dn’t thrw the ball like that. 不要像那样扔球。
③ Let型有两种否定形式：a. Let + 宾语 + nt + 动词原形( + 其他).例如：Let him nt g there. 别让他去那儿。b. Dn’t let + 宾语 + 动词原形( + 其他)。例如：Dn’t let him g there. 别让他去那儿。
在英语中，两者进行比较，强调“一方比另一方更……”时，可以使用形客词的比较级。形容词变比较级有一定的规则。
形容词变比较级的规则如下：
一些形容词变比较级是不规则的：
形容词的比较级记忆方法原级变为比较级，通常-er加上去。若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。辅音加y结尾时，把y变i加-er。原级若以e结尾，直接加-r就可以。
听学生用书第58页Let’s talk中的对话录音并跟读,学完之后背诵。
2. 完成《名校课堂》中相关练习。
3. 默写今天学习的单词。