小学语文人教部编版四年级下册25 挑山工课文内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册25 挑山工课文内容ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了青竹杖，识字现石，学法导读，整体感知，小组活动，小组活动2，课文图示，主题感悟等内容，欢迎下载使用。

冯骥才 （1942～） 当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合写）、《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》、《啊！》，短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，电影文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》，以及《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
你能找到下列字的正确读音吗？试着用线连一连。 泰 杖 敞 拘 蕴 yùn tài jū zhàng chǎng
运用：小时候，我们喜欢拿着青竹杖玩打仗的游戏。
组词：（手杖）（拐杖）（拿刀弄杖 ）
字义：兵器；战争；凭借，依靠。
组词：（打雪仗）（仪仗）（仗义执言）
先初读课文说说挑山工是怎样登山的？再默读课文，说说挑山工和游人登山有什么不同，勾画出挑山工说的话，精品细读，明白句子包含的哲理。最后找描写挑山工外貌、动作、语言的句子体会挑山工的精神品质。
这篇课文记叙了“我”登 时遇到一位 ，他虽然身负重物，走得很 ，却常常走到“我们” ，经过交谈“我”明白了其中的道理。
挑山工哪些精神品质值得你学习？
他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。
登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。
他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。
议一议，为什么挑山工要走这样的路线？
画一画，挑山工登山走的路线。
1、可以使东西不碰在台阶上
作者的疑问是什么？
奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。你轻快地从他们身边走过，以为把他们远远地甩在后边了。你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们已经不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。
“我”是怎么解决疑问的？
读一读挑山工回答作者的话。
划一划划出游人怎样走,挑山工又怎样走？
议一议挑山工和游人的走法有什么不同？
我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！
我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”
挑山工和游人的不同之处
读了挑山工的话，你懂了什么道理？
无论做什么事，都要认定目标，脚踏实地，坚忍不拔，不断登攀，就能取得成功。
从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
轻装上山直线享受、游玩
不怕吃苦 脚踏实地 勇往直前
这篇课文记叙了“我”登泰山时遇到一位挑山工，他虽然身负重物，走得很慢，却常常走到“我们”前面，经过交谈“我”明白了其中的道理。我懂得了干什么事都要踏踏实实、坚持不懈，才能取得成功，学习挑山工吃苦耐劳、坚持不懈的精神。赞颂了挑山工坚持不懈的精神。