八年级上册钱塘湖春行同步练习题

这是一份八年级上册钱塘湖春行同步练习题，文件包含第13课钱塘湖春行2022-2023学年八年级语文上册同步知识梳理练习解析版docx、第13课钱塘湖春行2022-2023学年八年级语文上册同步知识梳理练习原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共16页， 欢迎下载使用。
一、作者简介
白居易（772～846），字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原，后迁居陕西渭南，曾官左拾遗。著有《白氏长庆集》。白居易一生写了很多诗，是唐代诗人中创作较多的一个。《新乐府》50首和《秦中吟》10首，都很有名，其中以“因事立题”的《新乐府》最有名，是中唐新乐府运动的代表作。
二、故事背景
白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。离开了京师，心情恬静一些，该诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人的喜悦之情。
三、课文诗意
原文: 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
注释
初：刚刚。几处：形容数量少。 暖树：朝阳的树。新燕：刚从南方飞来的燕子。啄：取、衔。渐：逐渐，慢慢地。欲：想要。才：刚刚。没：淹没，盖住。不足：不够。
译文：
孤山寺之北贾公亭之西，湖水初涨，水平齐岸，与云气相接。几只黄莺争着飞向朝阳的树唱歌啼鸣，不知谁家刚从南方飞来的燕子在衔泥筑巢。繁多的野花渐渐开放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷乱，青草初长成，刚能淹没马蹄。我最爱湖东景色总觉走不完看不够，因为掩映于绿杨浓阴里的白沙堤别有一番景致。
同步练习
一、选择题
1．下列对诗作赏析有误的一项是（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．初春时节，旭日初升，时任杭州刺史的白居易来到别称钱塘湖的西湖游春，登孤山寺，入贾亭，赏湖水，在白沙提上漫步赏花。
B．只见早起的莺儿抢占着向阳的树枝歌唱着江南的旖旎春光，几只刚刚飞来的燕子正在啄泥衔草建筑新巢。它们的出现标志着春天已经重新来到西湖。
C．一路走来，平坦修长的白沙提是诗人最爱的西湖景致，这里头上绿树成荫，脚下绿草茵茵，处处繁花盛开，步行的、骑着马儿的游春的人们穿梭往来。
D．苏轼在诗中赞叹“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，而白居易这首诗所描绘的刚刚披上春天外衣的西湖虽是生机盎然，更像是淡妆的西子。
2．对这首诗理解恰当的一项是（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有晚春特征的景物。
B．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”与本诗的意境一致。
C．本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。
D．尾联中“行不足”说明湖东景点多，诗人走也走不完，看也看不全，只能驻足观赏了。
3．下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不正确的一项是（ ）
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低；
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．首联点题，交待游踪。从大处落笔，写出春水初涨，云脚低垂，湖面开阔之景。
B．颔联和颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物，从不同角度写了钱塘湖早春生机盎然的美丽景色。
C．黄莺抢占“暖树”，生怕赶不上；新燕正啄“新泥”，忙碌而兴奋。这两句诗着意描写莺莺燕燕的动态，整首诗歌洋溢着春的活力与生机。
D．尾联的“最爱湖东行不足”直接描写，内容详细地描写了白沙堤的美丽景色。
4．下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．首联点题，交代游踪。诗人从孤山寺北到贾公亭以西，远眺西湖，见到了春水初涨，云脚与湖面相接的开阔景象。
B．中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，描绘了暮春时节生机勃勃、欣欣向荣的美好景象。
C．尾联直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦之情。
D．全诗准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，富有画面感。
5．下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．首联点题，交代游踪，从大处落笔，勾画出西湖晚春的轮廓。
B．颔联写莺争暖树，燕啄春泥，细腻地描了生机勃勃的春之景象。
C．颈联写乱花初放，芳草才生。“渐欲”“才能”，写出花草欣欣向荣的趋势。
D．尾联直抒胸臆，写诗人余兴未阑，完全陶醉在这美好的湖光山色之中。
6．【咬文嚼字析古诗】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“乱”“没”两个字的解释，正确的一项是
A．纷繁 隐没B．杂乱 隐没C．纷繁 沉没D．杂乱 沉没
7．对《钱塘湖春行》理解有误的一项是（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．这首诗描写了西湖早春的明媚春光，抒发了诗人喜悦的感情。
B．首联远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接，从大处落笔勾勒西湖早春轮廓。
C．颈联诗人描写了一派繁花盛开、花团锦簇的景象，绿草如茵刚刚能把马蹄淹没。
D．尾联点明行踪，与首联呼应，诗人完全陶醉于湖光山色之中。
8．阅读下面两首诗，回答小题。
钱塘湖春行
【作者】白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．《钱塘湖春行》中颈联从植物角度写景，“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花怒放，草木茂密的景象。
B．《采桑子》中上阕主要写堤岸风景，笔调轻松而优雅，“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来。
C．白居易从“骑马”的角度，欧阳修则以“轻舟”作为欣赏风景的观察点，来描写了春日动人的美景。
D．两首诗都运用动静结合的方法， 充满诗情画意，洋溢着诗人们愉悦的情感，读来清新可喜。
9．阅读古诗，完成题目。
【甲】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】
和晋陵陆丞早春游望
杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气①催黄鸟，晴光转绿②。
忽闻歌古调③，归思欲沾巾。
【注释】①淑气：和暖的天气。②绿蘋（pín）：浮萍。③古调：指陆丞写的诗，即题日中的《早春游望》。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．【甲】诗以“春”为着眼点，用“几处”说明莺少，用“乱花渐欲迷人眼”说明花还未盛放，但盛放可期。
B．【乙】诗是一首和诗，诗中的“新”传达了时令特点和景色特征，更表现了景物蓬勃的生机。
C．两首诗都采用动静结合和虚实相生的写法描写早春的景物，表现出江南春光明媚、鸟语花香的景色。
D．两首诗在表达情感上的不同之处在于：【甲】诗表达对西湖美景的喜爱，【乙】诗表达对家乡的思念。
10．下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
钱塘湖春行
（唐）白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．首联写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B．颔联抓住了“争”、“啄”二字，勾画、渲染了一幅早春活泼生动的动态画面。
C．颈联写看到一派繁花盛开、花团锦簇的景象，而浅浅的小草，刚刚能将马蹄埋没。
D．尾联写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去。
二、诗歌鉴赏
11．古诗文的默写中，“雁”与“燕”总是容易混淆。小明认为，根据它们的不同意思加以理解，是最好的辨别方法。
【甲】
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
请结合诗歌内容简要分析【甲】【乙】两诗中加点字“雁”与“燕”，说一说作者的情感有何不同。
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12．阅读下面两首诗，完成后面小题。
【甲】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】
过山农家
顾况①
板桥②人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔③焙茶④烟暗，却喜晒谷天晴。
【注】①顾况（727-815），唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。②板桥：指横跨山溪的木板桥。③嗔：责怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．两诗的作者都交代了自己的游览走访的顺序，甲诗描写的风光是早春，可以从早莺、新燕、浅草看出来。
B．甲诗作为律诗，在押韵方面，第二、四、六、八句“低”“泥”“蹄”“堤”押韵
C．甲诗中的“最爱”和乙诗中的“却喜”二字，都是直抒胸臆，表达诗人面对眼前景物的喜悦心情。
D．乙诗的作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了对劳动的喜爱。