小学人教部编版21 青蛙卖泥塘教案

这是一份小学人教部编版21 青蛙卖泥塘教案，共3页。教案主要包含了揭题导入，初读课文，识记生字，指导书写等内容，欢迎下载使用。

小学语文统编版（部编版）二年级下册课文6 21 青蛙卖泥塘第二课时教案
课题
青蛙卖泥塘
第一课时
备课日期
5.20
主备教师
米志林
授课班级
二年级
授课时间

授课教师

教学目标
1.会认14个生字，会写8个生字，掌握多音字“喝”。（重点）
2.能正确、流利地朗读课文。

教学过程
一、揭题导入
1.（出示课题）同学们，看到课题，你们想知道些什么？
2.谁来给大家讲讲你的猜测？（指名回答）你们真会想象！小青蛙到底是怎么卖泥塘的呢？他卖出去没有呢？咱们一起来看看课文是怎么写的。（板书课题，讲解生字“蛙、卖”）
二、初读课文，识记生字
1.学生自己读课文，注意把生字的字音读准。
2.教师检查读生字。
（1）根据拼音认读生字。注意读准“舒”是翘舌音，“撒”是平舌音，“坑、挺、泳、愣”是后鼻音。
（2）去拼音认读生字。
3.读课文，读通顺词句。
（1）现在请大家把这些生字带入课文中，看看能否把句子读得更通顺些。

（2）学生自由读。读完的同学在每一自然段前标上序号。思考：青蛙为什么要卖泥塘？他卖出去没有？原因是什么？在自己不懂的地方做上记号。
4.青蛙为什么要卖自己的泥塘呢？（他觉得自己住的烂泥塘不怎么样，想把它卖掉，换一些钱搬到城里住。）
5.青蛙是怎样卖自己的泥塘的？
（1）结合图片。
①青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”。
②青蛙大声吆喝：“卖泥塘喽，卖泥塘！”
（2）启发学生回忆平时在哪儿、什么时候听过吆喝。（指导读好青蛙的吆喝）
三、指导书写
1.学生认读“蛙、卖”等8个生字。
2.学生自己记字形，小组交流讨论，全班汇报。
3.学生观察这几个字在田字格里怎样写才好看？（指名交流）
4.教师范写，重点指导。
蛙：右边是两“土”字叠加，注意横画的长短分布。
搬：中间的“舟”字横画不穿头。
卖：与“买”字对比分析。
5.学生描红，教师巡视指导。

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青蛙卖泥塘