人教版四年级上册7 条形统计图教案配套ppt课件

这是一份人教版四年级上册7 条形统计图教案配套ppt课件
“以一当多”的条形统计图01课前导入02新课精讲03学以致用04课堂小结01 课前导入02 新课精讲探究点 1一格表示1个单位的条形图和一格表示2个单位的条形图的对比下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。 用条形图表示数据，1格可以表示1个单位，也可以表示2个单位。 归纳总结：探究点 2认识1格代表多个单位的条形图 这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。 在用条形图表示数据时，1格可以表示1个单位，也可以表示多个单位。 归纳总结：根据例1的数据和上面的记录单填写下表。91. 做一做这是北京市2017年9月的天气情况。天气天数月份69718435把数据在下面分别用条形图表示出来。下面是四（1）班同学调查的结果。2.同学们最喜欢下面哪个卡通形象？把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。第一组：全 班：012345678910第一组最喜欢的卡通形象统计图02468101214161820全班最喜欢的卡通形象统计图 第一组的图每格代表（ ）人，全班的图每格代表（ ）人。123. 做一做。佳美电器商店电视机一周销售情况统计表这一周星期六和星期日销售量最多，星期二最少。你还能发现什么？你能提出什么建议？我还发现星期一的销售量也比较少。这一周哪两天销售量最多？哪天最少？我建议商场在周末多准备些货源；星期一和星期二做一些优惠促销活动……2. 下面是几种动物的平均寿命。03 学以致用1．下面是四(1)班同学参加科学活动小组情况统计表，根据统计表解答下列问题。(1)请你根据上面的统计表完成下面两个统计图。(2)对比以上两个统计图，我发现：当统计的数据有些大时，一格可以代表(　　)。(3)一格表示2人，那么怎样表示1人呢？请你涂一涂。2用半格。2．下面几组数据适合条形图中一格代表几？请你连一连。15253045181215950306070一格代表3一格代表5一格代表1004 课堂小结1.制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。2.当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用一格表示多个数量。选择合适的单位格表示数据：同学们，下节课见！一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）班海——老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！扫码一键发布数学作业AI智能精细批改(任务-发布任务-选择题目)