小学语文人教部编版三年级上册16 金色的草地当堂检测题

这是一份小学语文人教部编版三年级上册16 金色的草地当堂检测题，共4页。试卷主要包含了看拼音，写词语，按要求完成句子练习，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
蒲公英(pú pǔ) 钓鱼(dià ɡōu) 合拢(lónɡ lǒnɡ) 哈欠(qiè qiàn)
二、看拼音，写词语。
shènɡ kāi wán shuǎ hǎn jià ɡuān chá yǒu qù
三、用学过的方法理解词语的意思，并填空。
1．有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”
(1)加点词语的意思是____________________________________________________。
(2)“一”字开头的成语还有：________________、________________。
2．“形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。”这句话的意思可以用成语“______________”来概括。
用这个成语写一句话：_____________________________________________________
语句应用练
四、按要求完成句子练习。
1．品读句子，完成练习。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
(1)这两个感叹句使我们感受到作者对草地和蒲公英的____________之情。
(2)仿写句子。
多么__________________________！多么__________________________！
2．用加点的词语写句子。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
________________________________________________________________________
五、下面的句子应该读出什么样的语气？将序号填到括号里。
A．兴奋 B．惊奇
1．他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。( )
2．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。( )
阅读理解练
六、课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的
时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，
发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1．用“____”在文中画出蒲公英变化中，表示时间的词语。从这些词语中可以知道，“我”在一天中的__________(相同 不同)的时间，__________(一次 多次)进行了细致观察。
2．选文中，作者把蒲公英比作__________________，写得十分生动有趣。
3．“我”仔细观察草地的原因是( )
A．“我”去钓鱼要路过草地。 B．草地上长着许多蒲公英。
C．“我”非常喜欢这片草地。 D．“我”发现草地的颜色发生了变化。
4．结合选文中“我”发现的蒲公英与草地颜色的关系，完成表格。
5.你认为“我”是一个怎样的孩子？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
表达交流练
七、认真观察能让我们更好地认识事物！请你认真观察下面关于含羞草的两幅图，根据提示写一写。
张开的含羞草，叶子是____________________
_______________________________________。只要你用手轻轻一碰，它的叶子就会_________________
____________________________________________。
参考答案
一、pú dià lǒnɡ qiàn
二、盛开 玩耍 喊叫 观察 有趣
三、1.(1)形容很庄重，很认真 (2)一目了然 一心一意 2.引人注目 小豆豆的红裙子非常引人注目。
四、1.(1)喜爱 (2)可爱的孩子 美好的心灵 2.他之所以能成功，并不是因为运气好，而是因为一直很努力。
五、1.A 2.B
六、1.很早 中午 傍晚 不同 多次 2.手掌 3.D
4.
5．“我”是一个喜爱观察周围事物的孩子。(答案不唯一)
七、椭圆形的，尖端的一片叶片直直地伸出去，两侧的叶子像两列士兵一样，两两相对，守卫在它身旁 一对一对地向中间合拢
花的状态
时间
草地的颜色
花的状态
时间
草地的颜色
中午
金色
早上、傍晚
绿色