沪教版 (五四制)三年级下册四、 分数的初步认识（一）整体与部分多媒体教学课件ppt

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通过本课的学习，同学们了解分数的概念是在整数的基础上扩展的，是从实际生产、生活和学习实践应运而生的。 让同学们感悟到大自然中的数的扩展是有根有据的。
1.一棵树一定是整体，一片树叶一定是部分。（ ）2.如果把3块饼干看成一个整体，那么其中的一块就是 它的一部分。 （ ）3.整体一定大于部分。 （ ）
判断（对的打“√”，错的打“×” ）
请学生说出涂色部分占整体的几分之一如：

从两个不同的方面对离散量分数概念的意义进行练习。
求整体的几分之一是多少。
18个△的1/6是（ ）个△（ ）个△的1/4是8个△
1. 把一个整体平分成7份，这样的5份是（ ）。
2. 1米的五分之三是（ ）。
3. 2个 是（ ）, 里有5个（ ）, 里有 （ ）个（ ）。
4. 一盒巧克力有12粒，小华吃了2粒，小红吃了3粒， 两人共吃了（ ）盒巧克力。
用分数表示下面各图的涂色部分。（并说说这个分数的含义）
1）用分数表示涂色部分
一个圆平分成（ ）份，每一份都是这个圆的（ ）。 请你为这个圆任意涂色，那么涂色部分有这样的（ ）份，是（ ）个（ ）。涂色部分是这个圆的（ ）。
①一包糖有15粒，小丽吃了4粒，小红吃了5粒，还剩（ ）包糖。
A、9 B、6 C、 D、
②与 不相等的数是（ ）
A、 B、1 C、 D、
（1）把一张正方形纸平均分成5份，每份是这张的 ， 读作（    ）。
（2） 是（ ） 个， 是（ ）个 。
（1）因为5大于3，所以 。 （ ）
（2）把一张纸分成5份，每份是这张纸的 。 （ ）
3．在正确答案下面的○涂色。
1）把一个班的学生平均分成4组，每组人数占全班人数的
○ ○ ○
2）下面分数中大于 的分数有
3）把10块糖平均分成10份，每份是
○ ○ ○
○ ○ ○