小学数学北师大版六年级下册三 图形的运动图形的运动公开课课件ppt

《图形的运动（试一试）》教学简案

【教学内容】

北师大版六年级下册第三单元

【教学目标】

1.借助方格纸，通过观察、操作、分析、想象，尝试有条理地表达图形的运动过程，发展空间观念。

2.经历“图画还原”的活动，通过实际操作进一步理解平移和旋转，尝试用一定的方式记录“图画还原”的思考或操作步骤。

【教学重、难点】

教学重点：通过操作进一步理解平移和旋转。

教学难点：图形旋转的准确描述。

【教学准备】

ppt课件

【教学过程】

一、情境导入。

1.创设情境：升级版拼图游戏——图画还原。

2.将图1打乱，提出核心问题：你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？

二、探索新知。

1.语言表达图形还原的过程，并借助PPT课件的动态演示来验证。

（1）A卡片向右平移2格。B卡片先向上平移1格，再向左平移2格，然后再绕右下角的顶点逆时针旋转90°，最后向上平移1格。

（2）A卡片向右平移2格。B卡片向上平移1格，再向左平移3格，最后绕右上角的点逆时针旋转90°。

（3）A卡片向右平移2个。B卡片向上平移2格，再向左平移2格，最后绕右下角的点逆时针旋转90°。

2.在成功还原的基础上，提出新的核心问题：你能尝试用一定的方式将“还原”的过程记录下来吗？

（1）学生独立思考尝试。

（2）展示交流学生记录的作品。

（3）学生通过操作活动验证自己思考的过程，验证确定的路线。

3.借助课本练一练第3题，引导学生再次经历“图画还原”的过程，进一步丰富学习的经验。

三、回顾总结。

引导学生梳理两次“图画还原”的过程，交流学习收获，共享学习经验。

四、练习应用。

1.课本练一练第4题：下面图1中的四个图形A、B、C、D如何运动得到图2的圆？

2.课本练一练第5题：剪几个相同的等腰三角形，在方格纸上摆一摆，然后回答问题。