小学语文人教部编版六年级上册习作：学写倡议书教案

这是一份小学语文人教部编版六年级上册习作：学写倡议书教案，共2页。教案主要包含了谈话导入，展示，写倡议书，布置作业等内容，欢迎下载使用。
授课教师
使用时间
第 周星期 日）第 节
学习内容

第 2课时
课型
综合实践
学习目标
知识与技能
在参与社会调查的基础上，学习撰写倡议书。

过程与方法
引导、观察、收集、写作
情感态度与价值观
培养学生的调查能力和写作能力。
教学重点
能说会道和笔下生辉，指导学生抓住景物的特点，具体描述。
教学难点
能说会道和笔下生辉
教具运用
PPT
教学过程
一、谈话导入
同学们，上节课我布置了大家以“文明公民”为内容的社会调查，目的是增强同学们做文明公民的意识，这节课我们就来展示、交流调查结果，并用倡议书的形式向有关部门反映情况。
二、展示、交流调情况
1.利用展示仪，展示各组的调查情况，请小组长做代表进行讲解。（附：调查表格）
地点
调查情况
在此散步或经过的人数
从草坪穿越的人次
在草坪玩耍、遛狗的人次
其他
2.讨论：这些不良行为会造成怎样的影响和危害。
3.小结过渡：为构建和谐文明的社会，我们应该将存在的不足反映到有关部门，现在我们就来学写倡议书。
三、写倡议书
（一）出示倡议书范本，让学生掌握其格式。
（展示课件第五屏）
格式：倡议书一般由标题、称呼、正文、
结尾、落款五部分组成。
1.标题：一般在第一行正中，用较大的字体写上“倡议书”三个字。
2.称呼：倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。 “广大的青少年朋友们”如“广大的妇女同胞们”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
3.正文：正文内容一般包括以下一些方面
1）写倡议书的背景原因和目的：倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。
（2）写明倡议的具体内容和要求： 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
4.结尾： 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
5.落款：落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
（二）生写倡议书。
1.学生根据调查内容，自由写倡议书。
2.交流部分写完的倡议书。
四、布置作业
1.完成倡议书的书写。
2.写得好的倡议书寄到有关部门。
板书设计
学写倡议书
1.标题：。
2.称呼：。
3.正文：
1）写倡议书的背景原因和目的：
（2）写明倡议的具体内容和要求：
4.结尾：。
5.落款：。
教学后记