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小学人教部编版语文园地一第1课时教学设计及反思
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这是一份小学人教部编版语文园地一第1课时教学设计及反思，共5页。
1.了解和积累表示天气的词语，认识“阴、雷、电、阵、冰、冻、夹”7个生字。
2.认读、熟记汉语拼音音序表。
3.复习前后鼻音的读音，正确、规范写好“万、王、方、全、半、上”6个字。
4.朗读诗歌《祖国多么广大》，感受同一季节祖国南北方的不同景色，从中感受祖国的大好河山。
教学重点:识字，写字，有感情地背诵课文。
教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。
课时安排：
2课时。
教学过程：
第一课时
任务一：读一读，认一认
活动1：读一读词语
1.小朋友大家好，我是张老师。在第一单元里，我们一起领略过四季的风光；认识了中国传统文化——姓氏；与小青蛙成了好朋友；猜了字谜。这节课，我们一起走进语文园地一。
2.首先请第一个版块，识字加油站。请你跟着老师读一读这些词语。
3.教师范读。
4.孩子们，平时你们会在哪里会看到这些词语呢？是的，在天气预报中。
5.这里老师准备了一些图标，想考一考大家，看看谁是火眼金睛。
6.你能说出这些图标表示什么天气吗？说给你身边的人听一听。
7.除了这些描写天气的词语，你还知道哪些？
8.是的，还有晴空万里、狂风暴雨、万里无云等等。
9.请小朋友再读一读这些词语。注意朗读的时候声音要响亮、吐字要清晰。
活动2：认一认生字
这些词语中还藏着一些需要我们认识的生字朋友。来跟它们打个招呼吧。
自己读一读。
有什么好的办法可以记住它们呢？
对于上下结构左右结构的一些汉字，我们可以用加一加的方法。月亮照着左耳朵就是“阴”，雨水落在田地里就是“雷”，车加左耳朵是“阵”，两点水和水、东分别可以组成“冰”“冻”，“电”、“夹”是独体字。
跟着老师念一遍，边读边扩词。注意读好前鼻音“阴”“阵”，后鼻音“冰”“冻”。
我们不仅认识了很多表示天气的词语，还学会了认字的方法。记得课后及时巩固哦。
任务二：读一读，记一记
活动1：尝试自读
1.小朋友们，刚才我们认识了生活中的不同天气，下面我们去汉语拼音的“字母王国”看一看！
2.字母王国里住着26个字母。这些字母可以分为大写字母和小写字母，这张表叫“汉语拼音字母表”，也叫“音序表”。
3.自我试读：小朋友上学期已经学会了汉语拼音，在这里我们叫它“小写字母”，在它们头上站着的就是“大写字母”。自己试着大声读一读这些小写字母。
4.教师范读。 在读得时候注意发音要干脆。
活动2：指导跟读
1.观察比较：字母会读了，小朋友们还要认真观察，有哪些大小写字母不同呢？请你找一找，也可以在书上圈一圈。
2.有些大小写字母是完全一样的，也有些样子相似，剩下的就全然不同了。小朋友们要将它们的大小写对应起来哦。
3.掌握了这张字母表，为了日后学习“查字典”。小朋友一定要掌握它们哟！我们再来正确、响亮地读一读。
任务三：读一读，写一写
活动1：读准字音
1.小朋友们，学完了字母表。让我们一起走进读一读，写一写。
2.这些字你都认识吗？
3.范读，学生跟读。这些字形很简单，发现它们的韵母有相似之处吗？是的，有些韵母是an有些韵母是ang，你能把它们找出来吗？哪些是前鼻音an？我们一起来找一找。再来找一找后鼻韵母ang。
活动2：写好字形
找准确以后，请大家想一想，这些字在书写的时候要注意哪些方面呢？
是的。“万”的第二笔是横折购，“全”的上面是个人字头，“半”第二笔是长横。
请小朋友们拿出手来，跟着老师一起书空汉字。
现在请小朋友们打开课本，按照分类把它们工整地写到田字格里去，注意书写姿势，三个一。
5.写完以后再看一看，自己写得是否美观。
任务四：读一读
活动1：初读诗歌
小朋友们，我们一起来读一首简短有趣的儿歌《祖国多么广大》。
教师范读。这首儿歌描绘了我们祖国在同一季节的不同景象，这说明什么呢？说明我们祖国地域辽阔。也赞美了我们祖国的伟大。让我们带着这样的感情，再来读一读吧！
活动2：美读诗歌
1.小朋友读得正确、流利了，还不算会读，还要读得“美”，祖国妈妈才喜欢小朋友！
2. 让我们通过几张图片来欣赏一下祖国的风光，你们在地图上看见这些地方了吗？我们的祖国多么广大！
3.让我们把对祖国的爱和赞美，通过朗读表达出来吧！
作业：这节课我们就上到这里，请小朋友们课后熟记本节课学习的和天气有关的词语、生字，熟练背诵汉语拼音字母表，并且有感情地朗读《祖国多么广大》。我们下节课再见。
语文园地一检测内容
有感情的把这首诗歌读给你的家长听，并完成练习。
祖国多么广大
大兴安岭，雪花还在飞舞。
长江两岸，柳枝已经发芽。
海南岛上，到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
1.家长评价：响亮★ 流畅★ 清晰★ 有感情★
2.例：我们的祖国多么广大。
_________多么_________。
3．根据诗歌内容，连一连。
大兴安岭 鲜花 飞舞
长江两岸 雪花 发芽
海南岛上 柳枝 盛开
把汉语拼音字母表补充完整。
A____C____E____G
____P____,R____T
h____j____l____n
在表示天气的词语上涂上你喜欢的颜色。
龙卷风 春节 夏天 多云 雾
1.了解和积累表示天气的词语，认识“阴、雷、电、阵、冰、冻、夹”7个生字。
2.认读、熟记汉语拼音音序表。
3.复习前后鼻音的读音，正确、规范写好“万、王、方、全、半、上”6个字。
4.朗读诗歌《祖国多么广大》，感受同一季节祖国南北方的不同景色，从中感受祖国的大好河山。
教学重点:识字，写字，有感情地背诵课文。
教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。
课时安排：
2课时。
教学过程：
第一课时
任务一：读一读，认一认
活动1：读一读词语
1.小朋友大家好，我是张老师。在第一单元里，我们一起领略过四季的风光；认识了中国传统文化——姓氏；与小青蛙成了好朋友；猜了字谜。这节课，我们一起走进语文园地一。
2.首先请第一个版块，识字加油站。请你跟着老师读一读这些词语。
3.教师范读。
4.孩子们，平时你们会在哪里会看到这些词语呢？是的，在天气预报中。
5.这里老师准备了一些图标，想考一考大家，看看谁是火眼金睛。
6.你能说出这些图标表示什么天气吗？说给你身边的人听一听。
7.除了这些描写天气的词语，你还知道哪些？
8.是的，还有晴空万里、狂风暴雨、万里无云等等。
9.请小朋友再读一读这些词语。注意朗读的时候声音要响亮、吐字要清晰。
活动2：认一认生字
这些词语中还藏着一些需要我们认识的生字朋友。来跟它们打个招呼吧。
自己读一读。
有什么好的办法可以记住它们呢？
对于上下结构左右结构的一些汉字，我们可以用加一加的方法。月亮照着左耳朵就是“阴”，雨水落在田地里就是“雷”，车加左耳朵是“阵”，两点水和水、东分别可以组成“冰”“冻”，“电”、“夹”是独体字。
跟着老师念一遍，边读边扩词。注意读好前鼻音“阴”“阵”，后鼻音“冰”“冻”。
我们不仅认识了很多表示天气的词语，还学会了认字的方法。记得课后及时巩固哦。
任务二：读一读，记一记
活动1：尝试自读
1.小朋友们，刚才我们认识了生活中的不同天气，下面我们去汉语拼音的“字母王国”看一看！
2.字母王国里住着26个字母。这些字母可以分为大写字母和小写字母，这张表叫“汉语拼音字母表”，也叫“音序表”。
3.自我试读：小朋友上学期已经学会了汉语拼音，在这里我们叫它“小写字母”，在它们头上站着的就是“大写字母”。自己试着大声读一读这些小写字母。
4.教师范读。 在读得时候注意发音要干脆。
活动2：指导跟读
1.观察比较：字母会读了，小朋友们还要认真观察，有哪些大小写字母不同呢？请你找一找，也可以在书上圈一圈。
2.有些大小写字母是完全一样的，也有些样子相似，剩下的就全然不同了。小朋友们要将它们的大小写对应起来哦。
3.掌握了这张字母表，为了日后学习“查字典”。小朋友一定要掌握它们哟！我们再来正确、响亮地读一读。
任务三：读一读，写一写
活动1：读准字音
1.小朋友们，学完了字母表。让我们一起走进读一读，写一写。
2.这些字你都认识吗？
3.范读，学生跟读。这些字形很简单，发现它们的韵母有相似之处吗？是的，有些韵母是an有些韵母是ang，你能把它们找出来吗？哪些是前鼻音an？我们一起来找一找。再来找一找后鼻韵母ang。
活动2：写好字形
找准确以后，请大家想一想，这些字在书写的时候要注意哪些方面呢？
是的。“万”的第二笔是横折购，“全”的上面是个人字头，“半”第二笔是长横。
请小朋友们拿出手来，跟着老师一起书空汉字。
现在请小朋友们打开课本，按照分类把它们工整地写到田字格里去，注意书写姿势，三个一。
5.写完以后再看一看，自己写得是否美观。
任务四：读一读
活动1：初读诗歌
小朋友们，我们一起来读一首简短有趣的儿歌《祖国多么广大》。
教师范读。这首儿歌描绘了我们祖国在同一季节的不同景象，这说明什么呢？说明我们祖国地域辽阔。也赞美了我们祖国的伟大。让我们带着这样的感情，再来读一读吧！
活动2：美读诗歌
1.小朋友读得正确、流利了，还不算会读，还要读得“美”，祖国妈妈才喜欢小朋友！
2. 让我们通过几张图片来欣赏一下祖国的风光，你们在地图上看见这些地方了吗？我们的祖国多么广大！
3.让我们把对祖国的爱和赞美，通过朗读表达出来吧！
作业：这节课我们就上到这里，请小朋友们课后熟记本节课学习的和天气有关的词语、生字，熟练背诵汉语拼音字母表，并且有感情地朗读《祖国多么广大》。我们下节课再见。
语文园地一检测内容
有感情的把这首诗歌读给你的家长听，并完成练习。
祖国多么广大
大兴安岭，雪花还在飞舞。
长江两岸，柳枝已经发芽。
海南岛上，到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
1.家长评价：响亮★ 流畅★ 清晰★ 有感情★
2.例：我们的祖国多么广大。
_________多么_________。
3．根据诗歌内容，连一连。
大兴安岭 鲜花 飞舞
长江两岸 雪花 发芽
海南岛上 柳枝 盛开
把汉语拼音字母表补充完整。
A____C____E____G
____P____,R____T
h____j____l____n
在表示天气的词语上涂上你喜欢的颜色。
龙卷风 春节 夏天 多云 雾
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