小学语文人教部编版四年级下册3 天窗课堂教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册3 天窗课堂教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了伸出头，地洞似的，蒸笼似的，孩子们喜欢跑跳，天窗的认识，一块玻璃，天窗的慰藉，卜落卜落跳，惊天动地，划破夜空等内容，欢迎下载使用。
一、读拼音，写同音字。
(　　)本老(　　)(　　)排(　　)篷 (　　)该 (　　)蝠饱(　　) 夜(　　) 旁(　　)
二、判断下列句子中加点字的读音，对的打“√”，错的请在“(　　)”中更正。
1．母亲的话就像夏日里的一缕清风，慰藉(jì)了我不安的内心。 (　　　)2．《三国演义》塑造了一个神机妙算、未卜(bǔ)先知的诸葛亮的形象。 (　　　)3．暖和(hé)的晴天，大家把木板窗都打开了。 (　　　)
三、在括号里填上恰当的词语。
(　 　　)的慰藉(　 　　)的天窗猛厉地(　 　　) 偷偷地(　 　　)黑得像(　 　 　) 热得像(　 　　)
四、按要求完成句子练习。
1.小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。(改成反问句)_________________________________________________2.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。(缩句)__________________________________________________
小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？
1．乡下人在__________开一个小方洞，装_______________，叫作“天窗”。
2．乡下人为什么要开天窗呢？在说法正确的后面打“√”。(1)为了装饰房子，让房子更时尚。(　　)(2)这是乡下的风俗习惯。(　　)(3)为了让亮光进入屋子。(　　)
1. 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。(1)“这时候”是指_____________________________的时候。(2)“慰藉”的近义词是__________。(3)这时候，乡村孩子透过天窗可以看见雨脚_____________，可以看见带子似的闪电___________。
下雨天被关在屋里感到失落
(4)乡村孩子通过天窗想象它们的威力是怎样的？填写四字词语。雷声：__________　闪电：__________暴风：__________　大雨：__________
2．①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；②你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……③总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
(1)分别用“____”和“~~~~~”将孩子们看到的和想到的景物画出来。从选文中的省略号中，我读出了孩子们的想象是__________________的。
小玻璃上面的一粒星，一朵云　小玻璃上面掠过的一条黑影
无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩　灰色的蝙蝠　会唱歌的夜莺　霸气十足的猫头鹰
(2)选文中连用三个“也许”，对此理解正确的一项是(　　)A．孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西。B．孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。C．屋子里太黑了，看不清东西，任何东西在孩子们眼里都只是黑影。
(3)我能仿照第②句写一写。你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是______________，也许是__________________________，也许是________________________……
心系竹林竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了帮助。儿时，我常约了伙伴到竹林，我们摘下一片片嫩嫩的竹叶放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆的声音，逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了，留在口中的是竹叶的幽幽清香。我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄
的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么(舒畅　舒展)，那么惬意。我们闭了眼，让叶间的光点儿照在眼皮上，便感到红彤彤的一片。在这一片红亮的色影中，我们幻想着自己已经长大了的将来……在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到竹林中去寻找竹荪(sūn)蛋。那是一种粉红色的菌类，像根倒长的萝卜，半透明的，上面还沾着小水珠，鲜灵灵的。我将它们采上一大
把，蹦跳着带回家，于是餐桌上又添了一份清香四溢的汤。初夏时节，那株株嫩笋已经长高，裹在它们身上的笋壳也随风(飘落　凋零)。母亲就把那壳儿捡了来，拭去上面的绒毛，然后剪成鞋底的形状，再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”——母亲说那样的鞋底可以隔湿。于是到了冬天，当皑皑白雪压弯竹梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林中堆雪人、打雪仗了。
时间(流逝　消失)，我现在已远离了故乡，可是我的心仍系在竹林里。(有删改)
1．在短文中的括号里选择恰当的词语，用“____”标出来。
2．读文章要入情入境地读。读文中画线的句子，我仿佛看到了_____________________________________________，听到了___________________________________________，尝到了___________________________________________。
“我”和小伙伴们摘下嫩嫩的竹叶放入口中
用竹叶吹出的百灵鸟叫般清脆的声音
3．以下不属于“我”在竹林中的行为的一项是(　　)A．吹竹叶。B．打雪仗。C．捡笋壳。 D．寻找竹荪蛋。4．文章表达了作者怎样的情感？______________________________________________________________________________________________________
文章表达了作者对竹林的喜爱和赞美以及对故乡的思念之情。
在生活中也有很多“天窗”，透过教室的窗户看外面的世界，你看到了什么？又想到了什么？请你发挥想象，写一写吧。
示例：透过教室的窗户，我会从那玻璃上面的一片霜花，一粒灰尘，想象到无数美丽的玉色蝴蝶，无数穿着灰色衣服的小精灵；我会从那透过窗户的一束阳光，想象到