初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册家的意味教案配套ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册家的意味教案配套ppt课件，文件包含第1框家的意味ppt、刘德华《回家的路》mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。

“我的家在某省某县某镇某村”
“那座房子就是我家”
“爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、奶奶、还有……我们是一家人”
①我家在北京市西城区。②那座房子就是我家。③我家大门常打开，开怀容纳天地。④七年级(5)班是我家，环境卫生靠大家……
思考：这些句子中，“家”分别指什么呢？
小两口结婚成了家；宝宝降生使家庭喜添新成员；养子女与养父母成为一家人；继子女与继父母也是一家人。
思考：上述家庭关系的确立是依据什么？
依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭；因血缘关系组成的家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭；随父或母再婚组建新的家庭。
依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭
因生育导致的血缘关系结合成家庭
依照法定条件和法定程序收养而组成家庭
随父(母)再婚组建新的家庭
张三和李四恋爱半年结婚成了家
一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员
养子女与养父母成为一家人
继子女与继父母也是一家人
①妈妈又生了个宝宝。②爸爸是公务员，月工资收入4千元。③全家人常去探望爷爷、奶奶。④有时同爸爸打球、下棋。⑤妈妈帮我辅导功课。⑥春节全家人一起愉快聊天。
思考：上述材料体现了家庭有哪些功能呢？
一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”
战争期间，一位中年男子与家人离散，几位亲人丧生。后来，他打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”
思考：这两个故事告诉我们什么道理？
有房子不等于有家，醉汉虽然有豪宅，但是没有亲情，感受不到亲人的温暖，所以他说没有家；家是亲人、亲情的代名词。
探究二 中国人的“家”
阅读教材P73“探究与分享”。
中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。
你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受。
①人们渴望回家，盼望与亲人团聚的强烈情感。②有，或者没有。③在外漂泊对家总是有一种牵挂，一种留恋，一种渴盼。家就是与亲人团聚的欢乐，家就是家人之间共同倾听和诉说的放松，家就是父母温暖的唠叨、朴素却又香甜的家常饭，家就是相互之间的嘘寒问暖，家就是甜蜜、温暖、轻松的避风港。回家的感觉就是一种颠簸之后的平静，是一种经过风霜之后的享受和愉悦。
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。
不学诗，无以言；不学礼，无以立。——孔子家训夫君子之行，静以修身，俭以养德。——诸葛亮《诫子书》一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《朱子家训》
千里家书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。——张英《家书》
思考：从上述家规家训中，你感受到了什么？
家风是一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。在大力培育和践行社会主义核心价值观、共建文明社会的今天 ，让我们从继承和培育“好家风”开始，传递家风正能量。像勤劳、勇敢、诚信、友善、俭朴、好学、爱劳动、自立自强、孝亲敬长等这些好家风的内容，都是中华传统美德。
材料一　春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。
材料二　《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
(1)这两则材料说明了什么？
(2)你还知道哪些关于孝亲敬长的故事吗？与同学们分享。
(3)孝敬父母我们应该如何做？
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声，用行动表达感恩之情。
我们为什么要孝亲敬长？
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。
与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
查一查“家”在中国古代文字中有哪些写法，探讨文字背后的意义。
　②“家”的写法中，上面是个宝盖头，下面则是“豕”，即一头猪。“家”字的上半部分，意味着遮风挡雨的屋檐，是一所房子，是全家人生活的地方；而下半部分的猪则代表着食物。一家人在一起，有房子，有食物，没有比这更让人安心的事了。家是指共同生活的眷属和他们所住的地方。
选择自己熟悉的一门外语，从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语，通过分析比较这些词语，探讨中华文化中的“家”有哪些意义。
①在英文中，家是family；f＝Father(爸爸)；a＝And(和)；m＝Mther(妈妈)；i＝I(我)；l＝Lve(爱)；y＝Yu(你们)。在英文中，家的内涵注重的是子女与父母的相互关爱，注重的是一种精神内涵。
②在中华文化中的“家”，内涵更加丰富，不仅强调物质生活的要求，还注重精神方面的满足。家不仅是身体的居所，还是我们心灵的栖息地。家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。家是和睦团结、共同奋斗的动力。
1.“没有哭泣，不会惧怕，因为有爱住我们的家”，歌曲《让爱住我家》的这句歌词告诉我们，家 ( )①是饮食起居的地方 ②具有情感交流的功能③是心灵的避凤港湾 ④具有抚养和赡养功能A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.“纵然游遍美丽的宫殿享尽富 贵荣华,但是无论我在哪里,都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为 ( )A.家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾 B.家中有亲人，家中有亲情C.家中有优越的物质生活条件 D.回到家中可以衣来伸手，饭来张口