人教部编版七年级上册1 春课后作业题

这是一份人教部编版七年级上册1 春课后作业题

《第1课 春》课时练一、选择题1．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（yūn）的光，烘托出一片安静而和平的夜。B．舒活舒活筋骨，抖擞（sǒu）抖擞精神，各做各的一份事去。C．春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊（bei）和腰脚，他领着我们上前去。D．有撑（chēng）起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着立的。2．下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（ ）A．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（反复、拟人）B．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）C．他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（排比）D．我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问）二、现代文阅读“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼鹏引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。3．选文中引用的“吹面不寒杨柳风”一句是谁的哪首诗里的句子？4．用三个字概括这段文字。5．作者是从人的哪 四种感觉来写春风的。每种角度各找一个例句。6．春风的特点是？7．本段运用的修辞方法有？三、语言表达8．指出下列语句的修辞方法。（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（　　　　　　）（2）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（　　　　　　）（3）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（　　　　　　）（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（　　　　　　）9．体会下列句子中词语的生动性。（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。钻：（2）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。卖弄：四、句子默写10．请写出几句带“春”字的古诗名句。参考答案1．B 2．D 3．南宋《绝句》 4．春风图 5．触觉、嗅觉、听觉、视觉；例句(略)6．和煦、温暖 7．比喻、拟人、引用8．（1）反复   （2）拟人  （3）比喻、排比    （4）引用、比喻9．（1）写出了小草旺盛的生命力；（2）这里用拟人的手法，有炫耀的意思。　10．示例一：爆竹声中一岁除、春风送暖入屠苏。——《元日》；示例二：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——《咏柳》；示例三：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。――《滁州西涧》；示例四：春草如有情，山中尚含绿。——《金门答苏秀才》；示例五：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题》